统编部编四下语文《海的女儿》公开课教案教学设计【一等奖】.docx

海的女儿 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 （一）认识“矢”“蔚”“抚”等7个生字。 （二）能用较快的速度默读课文，运用批注和边读边想象画面的阅读方法，感受童话的奇妙。 （三）通过提取关键词、补充阅读、预测等方法，体会最小的公主美丽、古怪、渴望人类世界的形象，产生完整地阅读这篇童话的兴趣。 二、教学准备 多媒体课件，板贴，学习单。 三、教学过程 （一）联系前文，明确学习任务 导入：通过《宝葫芦的秘密（节选）》《巨人的花园》两篇童话的学习，我们已经初步感受了童话奇妙的想象力和鲜活的人物形象。这节课，我们要走进安徒生笔下的经典童话《海的女儿》，读一读这个故事的开头部分，继续感受童