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《植物生物学实验》教学大纲

一、课程概况

课程中文名称植物生物学实验

实验英文名称PlantBiologyTest课程编号0

课程类别通识教育核心课□跨学科基础课□通识教育拓展课

☑专业教育核心课□学科专业拓展课方向特色课（双百、卓越班课程）

学时32学分1开课单位水产学院开课系（室）海洋生物

系

授课对象生物科学专业

适用专业生物科学及相关专业

先修课程无

执笔人审核人审批人

修订时间

六、课程简介

《植物生物学实验》是广东海洋大学生物科学专业的专业基础实验课，实验内容主要有植物的细胞

的形态结构、内含物鉴定与观察，植物组织的类型、分布及特点，植物器官的形态、解剖结构观察，植

物的组织培养，植物各大类群的观察与鉴定，植物体色素的提取及理化性质鉴定，植物水势及渗透势的

测定，植物的生态群落调查方法等内容，并在部分实验中开展拓展性实验，以培养学生设计实验和进行

研究的能力。本课程从不同层次掌握植物的形态结构、生理功能及与环境的相互关系，实验教学中体现

课内向课外延伸的特点。通过本课程的学习，把植物生物学理论与实践联系起来，培养学生的观察、

动手、实践操作和辩证思维能力，为今后从事相关科研和生产工作打下扎实基础。

七、课程教学目标

1.通过本课程的学习，掌握植物生物学实验的基本理论、基本知识与基本技能，熟悉有关的研究方法、

技术，包括显微操作技术、徒手切片技术、生物绘图、组织培养技术、植物鉴定技术及植物等。

2.能通过简单的实验区别植物细胞后含物的各类，能通过解剖结构区别单子叶植物、双子叶植物，C3

植物和C4植物的叶，能熟练区分植物各大类群并熟悉它们的主要特征，掌握水势和渗透势的测定方法，

能分离出不同的色素种类及含量，掌握植物生态系统中种群及群落的调查方法。

3.提高学生的观察能力、分析问题的能力、独立思考和解决问题的能力，培养学生实事求是的科学态度，

培养从事植物学相关工作的具有创新精神和较强实践能力的实用技能型人才，具有一定的实验设计能

力、具备较强的自主学习能力和实践应用能力。

4.具备表达沟通能力、人际交往能力、团队合作能力。

课程教学目标对应培养标准/毕业要求指标点

课程目标1，2毕业要求5：掌握较全面的生物科学基本理论与基本知识和基本

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技能(专业核心课)

课程目标2，3毕业要求6：具有较好的科学素养及从事生物科学相关的科研、

教学、生产和技术管理的能力；熟悉专业服务的主要领域。

课程目标3毕业要求8：具有一定的实验设计，论文撰写，文献检索的能力；

富有创新意识、创新手段和创业能力，具备较强的自主学习能力

和实践应用能力。

课程目标4毕业要求9：具备表达沟通能力、人际交往能力、团队合作能力；

四、实验教学内容及安排

实验项目名实验实验教学组

序号内容提要学时

称类型要求织形式

1.学习临时装片及染色的方法

1）临时装

片及染色2.以洋葱鳞茎的表皮为材料，在光镜下

2）植物细观察植物细胞的基本组成和结构。

1胞的基本结3.观察植物细胞的内的叶绿体、白色体、2