“自主-合作-探究”学习法在体育教育专业篮球专选教学中的设计研究体育教学专业论文.docx

I I 摘要 社会转型和空前发达的网络信息，使人的观念、个性、心理、行为等越加个 性化和多元化。同时，社会的发展对人才培养的规格要求越来越高，要求我们必 须具备合作精神，宽广的知识面、扎实的专业基础、外语能力、计算机能力、实 践操作能力、获得新知识和新信息的能力、处理信息的能力、创新能力，过硬的 心理素质和处理好各种人际关系等等；因此，我们必须树立终身学习的意识，学 会去自主学习、合作学习、探究学习，这样才能更好的应对未来的各种挑战。在 这种情况下，我校的篮球专选课程在这样的背景之下如何与时俱进，如何培养出 适合当今社会要求的专业人才，如何达到让学生去自主学习、合作学习、探究学 习的目的？本文通过把“自主-合作-探究”学习法在体育教育专业篮球专选教学 中进行实验研究，试图在篮球教学实践中设计与运用“自主-合作-探究”学习法， 希望能为高校篮球专业教学设计提供理论依据，为高校体育院校“篮球专业专选” 教学的设计实施提供参考和借鉴 ，最终达到提高人才培养质量的目的。 本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等，对“自主-合 作-探究”学习法在篮球专选教学中的运用进行分析，结果表明“自主-合作-探究” 学习法在篮球专选教学中的效果优于常规的学习法，是一种非常有效的教学方 法；“自主-合作-探究”学习法在教学中的运用符合当今社会对人才的要求，它 有利于培养学生的创新意识和合作精神，提升学生在社会中的生存能力；“自主- 合作-探究”学习法更有利于发展学生学习的主观能动性，体现了以教师为主导、 学生为主体的教学指导思想，使得教师的教与学生的学充满活力，学生变被动学 习为主动学习；“自主-合作-探究”学习法有助于提高学生的学习和探究兴趣， 养成良好的学习习惯，有利于学生知识的促进、能力的构建。 关键词：“自主-合作-探究”学习法；篮球专选教学；设计研究 II II ABSTRACT Social transformation and the unprecedented development of network information make the people's ideas, personality, psychology, behavior more personalized and diversified. At the same time, requirements for personnel training and social development level is higher and higher, we must have the spirit of cooperation, broad range of knowledge, solid professional foundation, language skills, computer skills, ability to operate in practice, to obtain new knowledge and new information processing ability, information ability, innovation ability, excellent psychological quality and deal with all kinds of interpersonal relationship and so on. Therefore, we must set up the consciousness of lifelong learning, learn to independent learning, cooperative learning, inquiry learning, So that we can better respond to future challenges. In this case, how can our school basketball course keep pace with the times, how to train for the requirement of the social professional talents, how to get the objectives of students’ autonomous learning, cooperative learning, inquiry learning? This paper, through the "independent, cooperative and inquiry” learning method to carry on the experiment in phys