统编版二年级语文上册第七单元大单元整体作业设计含答案.pdf

统编版二年级语文上册 第 七 单 元 大单元整体作业设计 义务教育语文课程标准 2022 年版已经在 2022 年 4 月 正式颁布，即将在 2022 年的秋季学期正式投入使用。语文 学习进入核心素养 “群”时代。 未来的语文教学以任务为载体的，以识字与写字、梳 理与探究、阅读与鉴赏、表达与交流等语文实践活动为主 线，综合构建素养型课程目标体系。 一、本单元人文主题与核心素养 （一）人文主题：想象。 （二）核心素养：展开想象，获得初步的情感体验。 二、单元任务目标 单元语文要素在课文中的梯度序列 内容 教学要点 ◎认识47 个生字，读准 1 个多音字，会写 25 个字，会写 22 个词语。 字词识写 ◎联系生活，学习与自然风光有关的4 组词语。 ◎学习用部首查字法查独体字；复习巩固易错字和易混淆的字。 ◎通过句子的对比朗读与抄写，感受语言表达的具体生动。 ◎背诵古诗《夜宿山寺》《敕勒歌》；积累并运用描写天气的 8 个四 语言积累 字词语。 ◎背诵民谣《数九歌》，阅读绕口令《分不清是鸭还是霞》，感受绕 口令的情趣。 ◎能正确、流利地朗读课文；学习默读，试着做到不出声。 ◎图文对照，想象画面，大致理解古诗意思；能发挥想象说话，体会 阅读理解 雾的淘气；在想象中续编故事，感受雪孩子的勇敢善良；学习拟人句， 体会句子的有趣。 ◎朗读诗句，想象画面，能用自己的话说一说。 口头表达 ◎能根据课文内容、提供的词语、生活经验等，描述、想象当时的 景。 书面表达 ◎能观察图画，以 “猫与小老鼠”为话题，展开想象，创编故事。 实践活动 ◎展示交流改正错别字的方法，查字典比赛、易错易混字大比拼。 第一部分 识字与写字 （基础性任务） 情境一:二年级开展“想象——展开想象，获得初步的情感体验。”的单元复习整理 活动。下面是同学们为单元复习整理的相关资料，按要求完成练习。 一.请在加点字正确的读音下画“√”。 惊人（jīnɡ jīn） 笼盖（nǒnɡ lǒnɡ） 甚至（zì zhì） 火柴（chái cái） 终于（zhōnɡ zōnɡ） 悬崖（xián xuán） 二．读拼音,写字词。 yě wài pánɡ biān ɡǎn kuài wú lùn hún shēn tián yě cānɡ mánɡ kònɡ dì shuǐ qì chánɡ jiǔ 我和妈妈到海边 sàn bù ，看着 cānɡ mánɡ 的大海，弯弯曲曲的 hǎi àn 线,远处的 fánɡ wū 若隐若现,我兴奋得想 chànɡ ɡē 。 三.按查字典的要求填空。 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词 电 及 两 四、读句子，选择恰当的字填空。 戴 带 1.同学们（ ）着小黄帽，在老师的（ ）领下穿过了马路。