幼儿园小班主题活动网络图——花朵.docVIP

PAGE PAGE 1 课程单元主题活动设计 科学：花儿的秘密水里语言：百花开形状社会：花朵大调查健康：鲜花饼语言：荷花开了 科学：花儿的秘密 水里 语言：百花开 形状 社会：花朵大调查 健康：鲜花饼 语言：荷花开了 艺术：花园里结构 艺术：花园里 结构 综合：树上一枝花艺术：向日葵 综合：树上一枝花 艺术：向日葵 土里第二周：外形特征第一周：种类 土里 第二周：外形特征 第一周：种类 颜色 颜色 科学：纸荷花 科学：纸荷花 科学：红玫瑰花朵 科学：红玫瑰 花朵 科学：花儿枯萎了 科学：花儿枯萎了 气味第四周：爱护 气味 第四周：爱护 科学：花去了哪儿？科学：花的味道第三周：作用 科学：花去了哪儿？ 科学：花的味道 第三周：作用 社会：花朵好看我不摘 社会：花朵好看我不摘 艺术：插花 艺术：插花 艺术：我喜欢的花朵社会：鲜花送给谁语言：七色花 艺术：我喜欢的花朵 社会：鲜花送给谁 语言：七色花 语言：茶香茶色艺术：哇哈哈健康：一起开朵花 语言：茶香茶色 艺术：哇哈哈 健康：一起开朵花 小班主题活动——花朵 课程单元主题教学活动设计 主题 开展 脉络 领域活动安排 健康 语言 社会 科学 艺术 其他活动 身体保健 身体锻炼 数学 科学 美术 音乐 《百花开》 《荷花开了》《茶香茶色》 《七色花》 《花朵大调查》 《鲜花送给谁》 《花朵好看我不摘》 《红玫瑰》 《花儿枯萎了》 《纸荷花》 《花儿的秘密》《花的味道》《花去了哪儿？》 《花园里》 《向日葵》 《插花》 《哇哈哈》 行事历活动 综合： 《树上一枝花》 主题环境创设 根据主题我们会将幼儿活动以照片的形式进行展示，同时也会邀请家长与我们一起参与幼儿的活动，也是用照片的形式进行展示；我们会在各个区域里面投放一些与活动内容相关的图片和操作材料，以便于幼儿在游戏活动中的需要。 家长社区资源利用 在主题教学的过程中我们也将积极地做一些家园配合的活动，请家长和幼儿一起搜集关于主题教学活动的材料及图片，请家长与老师一起完成本月的主题教学活动。