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目标:喜欢参与美术活动。目标:1、对群体活动有兴趣。2、对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园。目标:能够清楚分辨班级的老师。目标:喜欢做早操,知道早操能锻炼身体。科学:风车转转转艺术:神奇点点点户外:跟我一起动起来
目标:喜欢参与美术活动。
目标:1、对群体活动有兴趣。2、对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园。
目标:能够清楚分辨班级的老师。
目标:喜欢做早操,知道早操能锻炼身体。
科学:风车转转转
艺术:神奇点点点
户外:跟我一起动起来
目标:知道风车会迎风转动。
目标:喜欢参与区角活动。
社会:玩转KD-1班
语言:我的老师快乐早操社会:创意玩家
语言:我的老师
快乐早操
社会:创意玩家
熟悉班级熟悉老师
熟悉班级
熟悉老师
功能室
功能室
目标:了解班级区角游戏。区角
目标:了解班级区角游戏。
区角
我上幼儿园啦!游戏活动幼儿园环境
我上幼儿园啦!
游戏活动
幼儿园环境
社会:我爱区角游戏 健康:抖抖乐
社会:我爱区角游戏
健康:抖抖乐
户外
户外
区角
区角
目标:喜欢参与户外活动,感受户外活动的乐趣。
目标:喜欢参与户外活动,感受户外活动的乐趣。
《我的幼儿园》第一、二周
《我的幼儿园》
第一、二周
目标:知道入园离园时使用礼貌用语种植园地
目标:知道入园离园时使用礼貌用语
种植园地
《精彩的园内生活》第三、四周
《精彩的园内生活》第三、四周
打招呼
幼儿园作息
幼儿园作息
科学:菠菜种子去哪儿了
科学:菠菜种子去哪儿了
语言:你好,再见
语言:你好,再见
结交新朋友
结交新朋友
目标:观察了解种子发芽的过程。学习交朋友
目标:观察了解种子发芽的过程。
学习交朋友
如厕常规喝水常规
如厕常规
喝水常规
进餐常规
进餐常规
语言:有礼貌的乖宝宝 排队常规
语言:有礼貌的乖宝宝
排队常规
自我介绍儿歌欣赏熟悉同伴手工制作
自我介绍
儿歌欣赏
熟悉同伴
手工制作
健康:我会如厕
健康:我会如厕
健康:加油站目标:知道用礼貌用语与他人交流。
健康:
加油站
目标:知道用礼貌用语与他人交流。
健康:传球点点名目标:知道排队需要一个接一个走。目标:能够大胆介绍自己。目标:知道用餐的礼节及规范。目标:知道正确的入厕顺序。健康:《香香的饭菜》社会: 小豌豆排队语言:小乌龟和朋友们艺术:找朋友目标:知道同伴的姓名。目标:喜欢参与手工活动。
健康:传球点点名
目标:知道排队需要一个接一个走。
目标:能够大胆介绍自己。
目标:知道用餐的礼节及规范。
目标:知道正确的入厕顺序。
健康:《香香的饭菜》
社会: 小豌豆排队
语言:小乌龟和朋友们
艺术:找朋友
目标:知道同伴的姓名。
目标:喜欢参与手工活动。
艺术:黏土小花送朋友
目标:能够积极学唱儿歌。
目标:知道餐后涑口的重要性。目标:能够独立进餐。语言: 吃饭大王目标:能够说出喜欢上幼儿园的原因。目标:知道故事内容了解小乌龟上幼儿园的趣事。
目标:知道餐后涑口的重要性。
目标:能够独立进餐。
语言: 吃饭大王
目标:能够说出喜欢上幼儿园的原因。
目标:知道故事内容了解小乌龟上幼儿园的趣事。
语言:小乌龟上幼儿园
语言:小乌龟上幼儿园
语言:我喜欢上幼儿园
语言:我喜欢上幼儿园
健康:咕噜咕噜
健康:咕噜咕噜
进餐语言表达
进餐
语言表达
漱口我上幼儿园啦!绘本
漱口
我上幼儿园啦!
绘本
目标:知道洗脸的正确方法。《我的本领
目标:知道洗脸的正确方法。
《我的本领》第五、六周
健康:小小脸爱干净情绪表达《爱上幼儿园》
健康:小小脸爱干净
情绪表达
《爱上幼儿园》
第七、八周
洗脸
洗脸
艺术:笑脸娃娃
艺术:笑脸娃娃
洗手
洗手
目标:知道正确洗手步骤,养成良好的卫生习惯。健康:洗洗小手真干净
目标:知道正确洗手步骤,养成良好的卫生习惯。
健康:洗洗小手真干净
目标:了解上学初期和现在的情绪变化。
目标:了解上学初期和现在的情绪变化。
照片分享语言表达
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语言表达
安全儿歌排队常规
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排队常规
社会:我们班的全家福
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目标:了解楼梯的危险性,知道正确上下楼梯。目标:知道排队需要一个接一个走。社会: 小豌豆排队目标:能够用语言讲出幼儿园喜欢的地点。目标:知道自己的班级,了解班集体的构成。语言:
目标:了解楼梯的危险性,知道正确上下楼梯。
目标:知道排队需要一个接一个走。
社会: 小豌豆排队
目标:能够用语言讲出幼儿园喜欢的地点。
目标:知道自己的班级,了解班集体的构成。
语言:幼儿园我喜欢的地方
艺术:我会上下楼梯
课程单元主题教学活动设计
领域活动安排
健康
语言
社会
科学
美术
音乐
主题
脉络
1、洗洗小手真干净
2、吃饭大王
3、我会上厕所
4、传球点点名
5、你来抛我来接
6、户外
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学前教育专业,毕业于四川师范大学学前教育专业,教育管理学学士学位,从教10年。一直从事一线教学和教育管理工作,对幼儿园管理有自己独到的想法和见解,有扎实的教学功底和管理经验。 多次参加省市区教学比赛,其管理论文《浅议幼儿园管理艺术中的情商培养》荣获第十一届全国幼儿教师职业技能大赛特等奖。多次指导教师在省市级 “幼儿园优秀教玩具制作”“幼儿园优秀角色游戏”评比活动中获奖。
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