大学生创新实践平台建设质量综合评价模型构建-《武汉理工大学学报(社会科学版)》(2010年4期).docx

龙源版权所有 大学生创新实践平台建设质量综合评价模型构建作者：张庆英 于 蒙 张 鹏 张艳伟来源：《武汉理工大学学报(社会科学版)》2010年第04期 摘要:一个扎实稳健的大学生创新实践平台是高等教育培养具有竞争意识、创新能力、团队精神的出色人才的重要途径与可靠保障,对其建设质量进行评价已逐渐成为高等教育与创新教育中十分重要的环节。在构建大学生创新实践平台建设评价指标体系的基础上,运用基于德尔菲法的层次分析法确定各指标的权重,着重构建模糊综合评价模型,对大学生创新实践平台建设质量进行全面评价,这样可为创新教育与素质培养提供更为科学的依据。 关键词:创新实践;质量评价;模糊综合评价法 中图分类号:G420 文献标识码:A DOI:10.3963/j.issn.1671-6477.2010.04.030 一、引言 为了更大范围,更加有效地挖掘大学生的创新素质,必须提供一个良好的创新平台和一个完善的质量评价体系。目前,国内外对于高等院校的质量评价大都针对于教学质量和学生综合素质,而对于作为创新型人才培养载体的大学生创新实践平台的质量评价却很少被关注。本文对大学生创新实践平台的建设进行了全方位、多角度的透析,出于“软性指标”、“硬性指标”两方面考虑,构建了大学生创新实践平台质量评价指标体系,在此基础上运用了改进的层次分析法来计算各指标的权重,然后运用模糊综合评价法对大学生创新实践平台的建设做出了综合评价。 二、大学生创新实践平台建设质量评价方法 对大学生创新实践平台建设的质量评价是一项多目标、多属性的复杂的系统工程,主要的评价方法有:层次分析法、模糊综合评判方法、模糊层次分析法等,这里采用前两种方法。评价工作的核心是建立评价模型[1],在大学生创新实践平台建设质量的评价过程中,各个评···试读结束