“双减”政策下小学美术课堂教学的策略分析 论文.docx

2022年安徽省中小学教育教学论文评选 2022年安徽省中小学教育教学论文评选 “双减”政策下小学美术课堂教学的策略分析 摘 要：新课改之后的教育教学环境产生了明显的变动，我国提出了双减政策，该 政策要求教师以减负为出发点，进一步调整教学思路，打破教学常规，借助现代化的教 育教学工具吸引学生的眼球。小学美术的实践性和艺术性比较明显，直接影响着学生德 智体美劳的成长情况，美术教师需要意识到自身的教育责任，围绕学生开展教育教学工 作。确保每个学生都能够享受整个美术学习的全过程，实现个人各个方面能力的稳步提 升。 关键词： “双减”政策；小学美术；课堂教学；策略分析 引 言：双减是时代发展的产物，对