“双减”背景下国学进课堂创新实践 论文.docx

一 一 “双减”背景下国学进课堂创新实践 摘 要：2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务 教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”)传达以来，所有中小 学校都积极开展并推进“双减”工作，切实减轻义务教育阶段学生作业负担，提高教学 质量。老师们也都对照“双减”精神，认真学习，深度思考，精进教学技能，实现减负 增效。本文主要介绍国学走进中小学课堂的一些实践活动，在国学活动如何精彩进课堂 的内容和形式上，提供一些具体的方法与借鉴。 关键词： 中小学课堂，内容创新，形式创新 一、 “双减”背景下国学进课堂的意义 落实双减要求，其本质就是要提高教育质量，提升学