高中生物学业水平合格性考试复习专题四细胞代谢课件.ppt

3．叶绿体捕获光能、进行光合作用的物质基础(1)叶绿体内部巨大的膜表面上，分布着许多吸收光能的________。(2)在________上和________中，还有许多进行光合作用所必需的酶。三、绿叶中色素的提取和分离1．色素的提取(1)原理。绿叶中的色素能溶解在有机溶剂______________中。(1)色素分子(2)类囊体膜叶绿体基质无水乙醇(2)实验用品及作用(连线)。①—b②—c③—d④—a2．色素的分离(1)实验原理：绿叶中的色素能溶解在层析液中，但不同的色素的________不同，溶解度________的随层析液在滤纸上扩散得________；反之则慢。这样，绿叶中色素就会随着层析液在滤纸上的扩散而分开。(2)实验步骤：制备滤纸条→画滤液细线→分离色素(3)观察结果：滤纸条上有四条色素带。(1)溶解度高快(3)最高较高叶绿素a叶绿素b(2019年12月·广东学考)下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是()A．用单层尼龙布的目的是防止滤液挥发B．加二氧化硅的目的是防止色素被破坏C．加碳酸钙的目的是有助于研磨充分D．加无水乙醇的目的是提取色素解析：用单层尼龙布进行过滤目的是去掉二氧化硅、碳酸钙、破碎的细胞，获得含色素的溶液，A错误；二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分，B错误；加入碳酸钙的作用防止液泡中酸性物质破坏色素，即防止色素被破坏，C错误；叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如：丙酮或无水乙醇等，所以用无水乙醇提取叶绿体中的色素，D正确。答案：D纸层析法可分离光合色素，以下分离装置示意图中正确的是()解析：层析液是由2份丙酮和1份苯混合而成，具有一定的毒性，但它容易挥发，因此用橡皮塞塞紧瓶口，A错误；滤液细线触到层析液，则色素溶解在层析液中，滤纸条上得不到色素带，B错误；有滤液细线的一端朝下，并没有触到层析液，则滤纸条上分离出四条色素带，C正确；滤液细线触到层析液，则色素溶解在层析液中，实验失败，D错误。答案：C造成提取液颜色过浅的原因(1)研磨不充分，色素未能充分提取出来。(2)称取绿叶过少或加入无水乙醇过多，色素溶液浓度小。(3)未加碳酸钙或加入过少，色素分子部分被破坏。1．下列关于“叶绿体色素的提取与分离”实验的叙述，正确的是()A．叶绿体色素不易溶于乙醇，因此选择乙醇作为提取液B．为防止色素被破坏，在研磨过程中应加入二氧化硅C．若滤纸条上滤液细线全部浸入层析液，则无法观察到色素带D．在层析液中溶解度最高的是叶绿素a，在滤纸条上扩散得最快C叶绿体色素易溶于乙醇，因此选择乙醇作为提取液，A错误；为使色素溶解充分，在研磨过程中应加入二氧化硅，B错误；若滤纸条上滤液细线全部浸入层析液，色素会溶解在层析液中，则无法观察到色素带，C正确；在层析液中溶解度最高的是胡萝卜素，在滤纸条上扩散得最快，D错误。2．用新鲜菠菜的绿叶提取和分离色素，下列操作错误的是()A．用无水乙醇提取色素B．研磨时加入CaCO3保护色素C．加入SiO2使叶片研磨更充分D．用蒸馏水作为层析液分离色素D绿叶中的色素能够溶于有机溶剂中，因此可用无水乙醇提取色素，A正确；研磨时加入CaCO3，可防止研磨过程中色素被破坏，起到保护色素的作用，B正确；研磨时加入SiO2可破坏细胞结构，使叶片研磨更充分，C正确；叶绿体中的色素不溶于水，因此不能用蒸馏水作为层析液分离色素，D错误。3．阳光通过三棱镜能显示出七种颜色的连续光谱。如果将一瓶叶绿素提取液放在光源和三棱镜之间，连续光谱中就会出现一些黑色条带，这些条带应位于()A．绿光区 B．红光区和绿光区C．蓝紫光区和绿光区 D．红光区和蓝紫光区D叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。4．(2020年1月·广东学考)下表关于“绿叶中色素的提取和分离”实验，操作与目的相匹配的是()选项操作目的A加入碳酸钙防止色素被破坏B加入二氧化硅防止细胞破裂C重复多次画滤液线使滤液线足够宽D剪去滤纸条下方的两角加速层析液扩散A碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏，A正确；加入二氧化硅(石英砂)有利于充分研磨，B错误；重复多次划滤液细线，增加滤纸上的色素含量，C错误；减去滤纸条下方的两角，防止边缘效应，D错误。5.(2019年1月·广东学考)如图表示叶绿体色素层析分离结果，正确的是()A．①呈黄色 B．②含量最高C．③为叶绿素a D．④移动最慢B6．(2019年6月·广东学考)下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，错误的是()A．加入二氧化硅可加速研磨B．