FMEA-CP推行培训资料.pptx

**公司 ** 2022年4月15日;引言;引言;引言;引言; 你怎么看待FMEA-CP的;目录;3、本课程的目的（为什么开本门课程） ISO/TS16949:2009标准要求： 5.6.2.1：管理评审输入应包括实际和潜在外部失效，及其对质量、安全或环境的影响分析。 3.1.1 控制计划：对控制产品所要求的系统和过程的形成文件的描述。 7.3.1.1?组织应采用多方论证进行产品实现的准备工作，包括：……潜在失效模式及后果分析的开发和评审……控制计划的开发和评审。 7.3.2.3?组织应确定特殊特性，并且在控制计划中包括所有的特殊特性…… 7.3.3.1产品设计输出应包括：设计FMEA，可靠性结果…… 7.3.3.2?制造过程输出应包括：…制造过程FMEAs…控制计划…… 7.3.6.2?样件计划：当顾客要求时，组织应制定样件计划和控制计划……应监控所有的性能试验活动，以便及时完成并符合要求。;3、本课程的目的（为什么开本门课程） ISO/TS16949:2009标准要求： 7.5.1.1控制计划。 组织应针对所提供的产品在系统、子系统、部件和/或材料层次上制定控制计划，包括散装材料及零件的生产过程； 在试生产和生产阶段都有考虑设计FMEA和过程FMEA输出的控制计划。 当任何影响产品、制造过程、测量、物流、供货来源或FMEA的更改发生时，应重新评审和更新控制计划。 7.5.1.2 工作指导书 组织应为所有负责影响产品质量的过程操作人员提供形成文件的作业指导书。这些指导书在工作岗位易于得到。这些指导书应来自于诸如质量计划、控制计划及产品实现过程。;3、本课程的目的（为什么开本门课程） ISO/TS16949:2009标准要求： 通过通过上述条款的要求，我们可以对FMEA和控制计划先有个较为清晰的认识： FMEA是产品和过程设计输出的一部分。 控制计划用于描述如何控制产品，该控制要基于产品的系统、子系统、部件和/或材料层次上制定控制计划，包括散装材料及零件的生产过程，这样可以保证控制计划的针对性和适用性。 FMEA和CP是有联系的：CP要考虑FMEA的输出。 当前外部审核开具的问题： FMEA、CP、作业指导书、特殊特性等资料间没有联系；PPAP过程无效：MSA/CPK ;3、本课程的目的（为什么开本门课程） 当前公司FMEA-CP情形： 编制???业指导书时，这个气压参数应该在什么范围合适呢？按老项目的参数吧（或者把设备按老项目的范围打个十件产品，合格的话就按老项目来）； 作业指导书编制完了，要阶段晋升了，得赶紧把CP和PFMEA\DFMEA编一编； 编制特殊特性清单时，哪些应该是特殊特性呢？按老项目一样挑几个写写吧； 平时，下周要接受审核了，快点改文件、受控。;3、本课程的目的（为什么开本门课程） 当前公司FMEA-CP情形：;当前公司FMEA-CP情形：;3、本课程的目的（为什么开本门课程） 当前公司FMEA-CP情形： 为什么？ ;3、本课程的目的（为什么开本门课程） 当前公司FMEA-CP情形： 为什么？ ;3、本课程的目的（为什么开本门课程） 当前公司FMEA-CP情形： 综合起来讲，共有以下六个方面： 认为FMEA没有意义，既不理解FMEA的理论知识，也不想去学习，更不用说去实践FMEA了。工厂的FMEA仅为技术人员从五大工具FMEA手册中摘录表格，随意而写，纯粹是为了FMEA而FMEA。 虽对FMEA有一定的理解，但理解不够深入，同时也没有真正的FMEA实践经验，把FMEA想得过于复杂，进而失去完成FMEA的信心。 虽具有理论及部分实践经验，但未把FMEA真正的运用于设计和生产，只看到编制FMEA时所需花费的时间，没有体会到FMEA所能带来的价值，没有看到FMEA为后期避免变更所节省的时间及成本。对FMEA的价值仅仅停留在别人的言论中和自己的想像中，因此对于FMEA的重视程度不够。;3、本课程的目的（为什么开本门课程） 当前公司FMEA-CP情形： 仅仅是为了FMEA而FMEA，不理解FMEA的实际应用，不清楚FMEA所要传递的信息，以及这些信息如何传递到CP以及现场作业文件，并在实际生产中运用，从而往往一个人或两个人去编制FMEA及CP等文件。 过于追求完美且想一次性到位，一次性就想把FMEA做到尽善尽美，并把所有可能出现的失效都分析出来。欲通过一份完美的FMEA把工厂的所有产品涵盖在内，最终工厂人员的期望注定落空。 对CP的认识，特别是对CP中控制内容的来源认识不足，不理解FMEA与CP之间的关系，也不理解FMEA及CP的目的，最终也难将FMEA-CP在实际生产中运用，并导致产品PPAP过程的有效性亟低，甚至无效。;3、本课程的目的（为什么开本门课程） 反思总结： 本课程旨在解决以上难题，让FMEA-CP真