交互式电子白板在综合实践活动课中的应用-《中国教育技术装备》(2013年20期).docx

龙源版权所有 交互式电子白板在综合实践活动课中的应用作者：房承明来源：《中国教育技术装备》2013年第20期 教师利用交互式电子白板辅助综合实践活动课堂教学，使用学生搜集的综合实践课堂教学所需的资源，促使教与学的共鸣，大大丰富学生的学习方式，提高课堂学习的效率，使学生学习的主动性充分发挥出来。 1 交互式电子白板概况 1.1 电子白板的概念 电子白板是一种高科技的产品，它将计算机和投影仪进行结合，通过电磁感应的原理来实现现代化办公和教学。电子白板的应用改变了原有的传统意义上的教学方式，给课堂教学注入新的活力。 1.2 电子白板的优势 1）操作简单，使用方便。电子白板取代了过去的纸张书写，通过高科技的手段使电子板面和黑板的功能进行兼容，教师可以在电子白板上直接书写，不必具有较高的计算机技能。这种教学设备的操作比较简单，使用也很方便，有效地提高了师生间的互动效率。 2）与其他设备结合使用。电子白板作为一种高科技产品能够与许多设备进行有效的结合，包括多媒体展示台、投影仪、PC机等。 3）便于内容的保存。多媒体的展现形式和电子白板有所不同：多媒体设备往往是对知识的展示，不具备保存功能，学生在接受知识的过程中往往具有滞后性；电子白板具有保存功能，只需要很短的时间就能对内容做记录和保存，使学生加深对课堂知识的巩固。 4）直观展现。利用电子白板，教師可以将相关综合实践活动内容通过画图的形式展现给学生，让学生对实践活动有更形象的记忆，图形的展现可以让学生对活动知识有更加感性的认识。 5）具备特效功能。电子白板不同于其他多媒体教学的特点是，其内部装有特效装置，通过特效的使用可以激发学生的学习兴趣，调动学生的学习热情，也方便教师进行重点讲解，利用特效的功能提高课堂教学的针对性，提高教学效率。 1.3 交互式电子白板能够有效地打开学生感官的窗户、思维的闸门 既激发他们的学习兴趣，又加深感性认识，促使他们的认识由感性向理性转化，通过声音、图像等信息刺激学生的听觉和视觉，激发学生思维的积极性，促使学生迅速感知。 2 交互式电子白板在综合实践活动课中应用的必要性 怎样适应新形势下的综合实践活动教学，既完成好活动任务、提高教育教学的质量，又较好地帮助学生从沉重的负担中解放出来，是摆在综合实践活动教师面前的一个重要课题。应用电子白板进行教学，不仅能给学生创设多样化的学习情景，而且毫不费力地就把教学中的难点形象···试读结束