多媒体技术对音乐教学的促进作用-《中国教育技术装备》(2013年20期).docx

龙源版权所有 多媒体技术对音乐教学的促进作用作者：但佳丽来源：《中国教育技术装备》2013年第20期 音乐是一门融思想性和艺术性为一体的学科，是学生最喜欢上的一门课，也是实施素质教育的重要途径。让多媒体教学走进课堂，有利于情境的创设，有利于激发学生的音乐兴趣。 在音乐教学中，为了优化音乐教学，很多教师将多媒体技术引入课堂，使它在音乐教学中发挥出重要的作用，引导学生利用现代教学手段去理解音乐作品的内涵，使音乐教学更为生动活泼，让学生更好地理解音乐，掌握音乐知识。 1 目前音乐教育存在的问题 当今音乐教育存在一系列问题，比如音乐教师专业素养偏低，在一些偏僻地区，有相当一部分人仅仅是喜欢音乐就当上了音乐教师，他们中的许多人音乐素养缺乏，没有进行系统的专业学习等。这些不足导致了他们在音乐能力等音乐知识方面的欠缺，缺少对现代教学手段及理论的学习。多数音乐教师在音乐课堂上还是用黑板、粉笔、音乐教学挂图等传统的教学手段，以至于现代化教学手段并没有真正走进日常教学。音乐教育在应试教育的压力下受到冷遇，成为或有或无的副课，常常被语数外等课程占课，学生缺乏基本的音乐知识。这种现象不利于音乐教育目标的实现。 2 多媒体对音乐教学的促进作用 2.1 用多媒体教学，有利于开阔学生的视野，增长学生的见识 为了凸显音乐教学的必要性，充分调动音乐教师的积极性，今年开学初，海原县职业中学音乐组教师组织了新课程理论培训，积极探讨新的音乐教学方向，尝试采用灵活多样的教学方式。在常规教学中，每遇到欣赏课，学生的头脑中往往会产生一种模块化的想法，他们认为音乐欣赏课就是听听曲子而已，一边听曲子一边小声吟唱。本学期通过多次多媒体教学，极大地扩展了音乐教学的容量，学生的观念也发生···试读结束