生物冀少版（新课标）八年级下册全册教案核心素养目标.pdf

生物冀少版（新课标）八年级下册全册教案核心素养目标 课题 6.1.1.1 被子植物的生殖 单元 六 学科 生物 年级 八 有性生殖 本节的是冀教版初中八年级下第一章第一节的内容，包括有性生殖和无性生殖两部分内容。 教材 课程标准对本节内容要求是学生要了解花的结构，并能描述果实、种子的形成过程，从微观 分析 的角度回答了花怎样变成果实并产生种子的问题；该内容对学生完整清晰的认识植物的生命 周期具有重要意义。 探究实践：描述被子植物的受精过程。描述被子植物花的基本结构。说明花与果实形成的关 系。运用解剖工具正确解剖和观察花的基本结构。 科学思维：通过探究竟观察，提高学生的实验能力、观察能力和分析能力。 学习 态度责任：通过被子植物的有性生殖过程的学习，认识生物的生命是有限的，生物个体不可 目标 能永远存活。要延续种族，生物体必须繁衍后代，生命通过繁殖而延续，繁殖是生命的基本 特征。 生命观念：通过对花结构与功能的认识，形成生物体结构与功能相适应的观点。 重点 1.认识雄蕊、雌蕊的结构、受精过程以及果实和种子的形成。 难点 1.子房的结构、受精过程以及果实和种子的形成。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 有时我们会在田地里或大棚里见到如图所示的 导入新课 情况，你知道他们是在做什么？这样做有什么好 分析问题 引发兴趣 处？ 讲授新课 有性生殖 一、花的基本结构 花与果实的形成有关，是被子植物特有的生殖 器官，能形成雌雄生殖细胞，植物的有性生殖就是 了解花的重要 概述花的重要性 在花中进行的。不同种类被子植物的花的形态、颜 性 色和大小虽然千差万别，但是都具有一些相同的基 本结构。 视频：观察花的结构 1.探究竟：观察桃花 取一朵盛开期的桃花，由外到内观察各部分的 按次序观察桃 指导按次序观察 结构。 花，了解花的 桃花 (1)观察花萼：用镊子摘下萼片，依次放在白纸 结构 上，可以看到萼片呈深绿色、近似叶状、5 枚。 (2)观察花瓣：用镊子摘下花瓣，依次放在白纸 上，可以看到花瓣呈扇形、粉红色、5 枚。 (3)观察雄蕊：用镊子摘下雄蕊，放在柱头白纸 上，用放大镜观察，可以发现雄蕊由花药和花丝组 成，花药膨大呈囊状。用镊子夹开一个花药，可以 看到花药中一些黄色的花粉落在白纸上。 (4)观察雌蕊：用刀片小心地切下雌蕊，放在白 纸上，用放大镜观察，可以看到雌蕊由三部分构成： 顶端膨大的部分叫柱头；中间细长的部分叫花柱； 下部最膨大的部分叫子房。用镊子夹起一小片碎纸 片去接触柱头，发现其顶端有黏液，能粘住碎纸片。 用刀片从雌蕊最膨大处纵向切开，用放大镜可以看 到子房内有一个胚珠。 视频：花的结构 教材第 4 页“讨论” 1.一朵花中，最主要的结构是雄蕊和雌蕊。 根据观察结果，指导完成讨论 2.花的子房将来发育成果实。 分析完成讨论 视频：花的结构 内容 2.桃花的结构 (1)花柄：支持花朵，并与茎连接输送营养物质。 (2)花托：供花各部分