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七年级队列训练课教案
授课教师:赵小龙学习目标:熟练掌握队列动作要领,做到整齐划一。
学习内容:
1、队列训练2、快、静、齐集合
学习步骤:
一、队列训练
教师活动:
1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。
2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习——稍息、 立正、跨立、整齐报数。
3、认识相关身体部位。
4、复习学过的稍息、立正、跨立、整齐报数,动作规范,注意力集中, 反应快。
5、及时纠正练习中出现的错误,邀请学生出列展示动作,并点评。
6、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。
5、学生活动:
1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。
2、积极参与队列练习活动。
3、思想集中,反应迅速。
4、能熟练做出稍息、立正、跨立、整齐报数的动作。
5、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作。
6、学会坚持,加强自我控制能力。
组织:
★★★★★★★★★★★★★★
二、交流合作教师活动:
1、组织学生分组自主练习队列(重点:原地踏步),教师巡视指导。2、组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。
2、再次分组练习。
学生活动:
1、积极参与队列练习活动,能与队员和睦相处,相互配合,认真完成任务。
2、认真做好动作,大胆展示自己,能积极发言评价。
3、乐于反复练习,相互指导帮助。组织:散点三、训练提升:
教师活动:
1、理论逐一讲解稍息、立正、跨立、整齐报数动作要领并指导学生积极完 成。
2、加以表扬,鼓励,提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。
学生活动:
3、仔细听明白要求,按要求完成规定动作。
4、积极参与,严格要求自己,进一步提高自我控制能力。
5、及时纠正自己错误。
6、培养团队意识,学会相互交流,体脸集体活动和个人活动的区别。组织:
四列横队四路纵队四、总结评价教师活动:
1、对课堂进行整体评价,课中出现的问题,及时纠正,课堂常规强烈要求。
2、师生互动评价。
学生活动:
1、记住老师的要求。
2、师生互动评价。
组织:四列横队★★★★★★★
★★★★★★★???????
???????2020
2020年9月17日
2020
2020年9月17日
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