《资产评估》课程标准.docx

《资产评估》课程标准 【课程名称】 【课程编码】 【课程类别】专业课 【适用专业】财经类专业 【授课单位】 【总 学 时】53 【教 材】李军, 宛燕, 韩燕雄主编.上海交通大学出版社 【编写执笔人】 【编写日期】 1．课程定位和课程设计 1.1 课程制定依据 资产评估服务是现代服务业不可或缺的重要组成部分。我国资产评估业兴起于20世纪80年代末，是在经济体制改革和对外开放政策背景下，为满足国有资产管理工作的需要而产生的。经过30多年的发展，我国资产评估业从无到有，从弱到强，从无序到规范，走出了一条适合中国特色社会主义市场经济的评估服务专业之路。 随着我国社会主义市场经济的不断完善和改革的进一步深入，以及企业间资本流动、企业产权重组、企业投融资、企业资产公允价值计量等经济活动的开展，资产评估已成为优化资源配置、促进结构调整、保障各类产权主体合法权益的基础性工具，在社会主义市场经济中发挥着越来越重要的作用。在这种大环境下，培养一批高素质的资产评估专业人员显得尤为必要。 1.2 课程性质与作用 《资产评估》是资产评估、财务会计专业教学的专业能力拓展课程，具有很强的科学性、规范性、实用性、可操作性、创新性、严谨性。 为了突出本书的实用性，我们在确保知识结构完整的基础上，对理论部分做了合理取舍；还以调动学生积极性为目的，对实践部分做了精巧细致的设计；同时还兼顾学生专业能力的发展要求，将职业资格考试的相关知识点融入其中，能够为学生今后考取职业资格证书奠定基础。全面培养学生的从事资产评估工作的学以致用的从业能力，能够使学生对资产评估的基础理论和基本方法概括性认识和掌握，对资产评估业务内容和程序有一个轮廓性的了解，能够使学生熟练掌握和运用各种评估手段和方法，初步学会独立运用具体评估手段和方法对各种评估对象进行价值评定估算，独立完成资产评估报告的撰写。本课程的学习对学生专业能力的发展、就业岗位的开拓、职业素质的养成起着重要的作用。 1.3 课程设计思路 本课程是以具体资产评估工作项目为依据设置的。其总体设计思路是以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项目的工作中学会相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要。课程设计是以工作任务驱动为线索来进行的。教学过程中，要通过校企合作、校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合、顶岗实习等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合、重点评价学生的职业能力。 2．课程目标 知识目标：资产评估学旨在使学生树立资产评估观念，明确资产评估任务、目的和意义，掌握资产评估的基本原理、基本方法、评估程序、资产评估报告的撰写及参与实际资产评估工作的技能。 能力目标：使学生正确认识社会主义市场经济条件下资产评估的地位和作用，比较全面地了解资产评估的理论和方法，深刻认识资产评估的基本规律，培养其正确分析，解决资产评估问题的能力，能正确地选用适当的价值类型和方法对机器设备、房地产、无形资产、长期股权投资和企业价值等资产进行价值评估。 素质目标：资产评估业务是一项社会中介服务行业，资产评估结果要求具有较高的客观性，因此资产评估学要求学生具有较高的思想政治素质和较强的专业胜任能力，同时，为了保证资产评估结果的公正客观，学生还应能尽量回避评估过程中可能遇到的经济利害关系，以一颗公正平常的心态去执行资产评估业务。 3．课程内容与教学要求 3.1 课程安排 本课程开设1个学期，共14周，每周4学时，共53学时。具体安排如下表所示： 学期 所用 教材 课程内容 学时（ ） 学周（ ） 第一学期 《资产评估 》 项目一 了解资产评估的含义、特征和功能 1 6 了解资产评估的含义、特征和功能 1 熟悉资产评估的原则及假设 2 熟悉资产评估的目的和价值类型 1 1 项目二 掌握资产评估的一般程序 1 9 掌握资产评估的成本法 3 掌握资产评估的市场法 2 掌握资产评估的收益法 1 明确资产评估各基本方法之间的关系及选择 1 1 项目三 了解机器设备评估 1 5 运用成本法评估机器设备 2 运用市场法和收益法评估机器设备 1 1 项目四 了解房地产评估 2 7 运用成本法评估房地产 1 运用市场法评估房地产 1 运用收益法和假设开发法评估房地产 2 1 项目五 了解流动资产评估 2 6 掌握实物类流动资产的评估 2 掌握非实物类流动资产的评估 1 1 项目六 了解无形资产评估 1 5 运用收益法评估无形资产 2 运用成本法和市场法评估无形资产 1 1 项目七 了解长期投资性资产