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北师大版四年级册数学导学单
《小数的意义》导学单
课 题:小数的意义 时间:第一周
第一课时
学习目标:
1、体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义。
2、理解和掌握小数的数位,计数单位及相邻两个单位之间的进率。
学习重点:小数与十进分数的关系,小数的数位,计数单位及相邻两个单位间的进率。
学习难点:小数的数位,计数单位及相邻两个单位间的进率。
学习过程:
一、预习学案:
1、把“1”平均分成十份,其中一份用分数表示是( ),用小数表示是( )。十分之三表示其中( )份,用小数( )表示。
2、把“1”平均分成100份,其中的一份用分数表示是( ),其中的37份用分数( )表示,用小数( )表示。
3、 0.059可以用什么分数表示?
4、十分位指哪一位?十分位上的1表示1个( ),用( )做计数单位。十分位上的5表示( )个( )。
5、百分位是小数点右边第二位,百分位上的4表示( ) 个( ),用( )做计数单位。
二、0.8 0.87 0.087 0.807 8.7
4、在2.45,2.045,2.54,2.504这4个数中,最小的数是( )。
5、把0.9,0.909、0.9009、1.01按从小到大排列。
三、课堂达标测试
1、一个小数整数部分的最低位是( )位,计数单位是( ),小数部分最高位是( ),计数单位是( ),这两个单位间的进率是( )。
2、0.78的计数单位是( ),它含有( )个这样的计数单位。
3、由2个十、7个0.1和5个0.001组成的数
写作:( ) 读作:( )
4、连线题: 0.008 0.8 0.08
零点八 零点零八 零点零零八
5、判断
(1)8.76读作:八点七十六。( )
(2)4.32是三位小数。( )
(3)5.961中的6在百分位上,表示6个0.01。( )
6、一个小数,它的百位和百分位上都是2,其余各位都是零,这个小数写作( )
7、0.0302用分数表示是( )
8、下面几个数字中的“9”分别表示什么意义?
9.26 ( ) 0.926( )
0.296( ) 0.269( )
四、学习收获,自我总结:
1、小组评价:你认为第几小组表现最棒,为什么?
2、自我总结:通过今天的学习,我学了 ,以后我会在_____________________ 方面更加努力的。
课 题:《小数的意义》 练习课 时间:第一周
第二课时
学习目标:
1、结合具体情境,体会生活中存在着大量的小数。
2、通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义,会正确读写小数。
学习重、难点:
通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义。
学习过程:
一、预习学案:
练习:
1、(1)一个为1的正方形,怎么样表示0.1?
(2)0.1元是怎么回事?
(3)0.1米呢?
2、把下列分数写成小数。
= = =
= = =
3、(1)0.4里面有( )个0.1,0.025里面有( )个0.001。
(2)4.8中的4在( )位上,表示( )个( );8在( )位上,表示( )个( )。
4、把下列小数写成分数。
0.6= 0.21= 0.111=
0.02= 0.07= 0.034
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