《Do和Does的用法》教学设计教学目标.doc

Lesson10 Where Do They Live？ Do和Does的用法 教学设计 河北省邯郸市邯山区实验小学 赵晓娜一、教材分析 本课是冀教版三年级下册第二单元第10课当中的重难点知识— do和does的用法。学生经常会在使用的过程中发生混淆和误用。作者希望通过制作本节微课突破这一学生学习的重难点知识，厘清学生的相关知识。并且通过使用重点句型进行讲解和练习，巩固Where do they live ? Where does a ... live? In a ...句型。微课创设小动物朋友遇到难题需要我们帮助的问题情境，通过学习和游戏练习巩固，解决问题。使同学们在学习知识，掌握语言技能的同时，获得愉悦和自信，浸润人类和小动物是朋友要互相帮助的情感。 二、教学重难点 1.Do和does的用法。 2.重点句型：Where do they live ? Where does a ... live? In a ...。 三、教学步骤 1.情境导入 同学们，大家好！今天，我们的动物朋友小狮子和小刺猬遇到了一道难题——它们不知道什么时候该使用do，什么时候该使用does。我们同学们在英语学习当中也经常会用到do和does，那么大家知道怎么使用它们吗？就让我们一起来学习do和does的用法，帮助小狮子和小刺猬解决一下难题吧！ 设计意图：设置有趣的情境，激发学生兴趣，导入。 2.新授 （1）does的用法 a. does一般用在第三人称单数 他he她she它it b. 他he Where does he live? He lives on the farm. 她she Where does she live? She lives in a forest. 它 it Where does it live? It lives in a river. c. 呈现农民的照片，他 he He lives on the farm. 呈现李明的照片，李明 Li Ming Where does Li Ming live? Li Ming lives in China. 呈现白雪公主的照片，她 she Where does she live? She lives in Canada. 呈现Jenny的照片，Jenny Where does Jenny live? Jenny lives on the farm. 呈现一只小鸟的照片，it Where does it live? It lives in a tree. 呈现一条小鱼的照片，a fish Where does a fish live? A fish lives in a river. （2）do的用法 a. do 用于第一人称单数和复数 我 I Where do I live? I live in China. 我们 we Where do we live? We live in China. b. do 用于第二人称单数和复数 你 you Where do you live? I live in China. 你们 you Where do you live? We live in China. d.do 用于第三人称复数 他们 Where do they live? They live in Canada. 她们 Where do they live? They live in China. 它们 Where do they live? They live in a forest. 设计意图：通过由浅入深，循序渐进的方式学习do和does的用法。利用学生们熟悉的人物、动物图片，引导学生思考他、她、它，我、我们，你、你们，他们、她们、它们，以及其具体指代的人物、动物，对do,does的用法有所认知。 3.游戏巩固 Now it's game time! Let's play a game and do exercise about do and does. 通过希沃课件制作do和does的游戏，复习巩固do,does的用法。 设计意图：寓教于乐，让学生在游戏中复习巩固所学内容，激发学生学习兴趣，培养学生自信心。 4.总结 总结所学内容，如下图所示。 设计意图：通过总结所学内容，给学生以整体的认知。 5.结语 同学们！今天，我们学会了对do和does的用法,并帮助小狮子和小刺猬解决了难题,They say thank you to you! 你们做得真棒，请为自己鼓鼓掌吧！OK ！Now boys and girls, class is over! Bye,bye! 设计意图：首尾呼应，帮助小动物朋友解