《How to polish your writing》教学设计教学目标.docVIP

英语微课教学设计 课题名称 How to polish your writing 姓名 戴慧玲 工作单位 河北省邯郸市 涉县第一中学 学科年级 高三英语 教材版本 人教新课标 一、教学目标设计 学习写作技巧，讲语言积累向变通优化的方向深挖，提升语言运用能力。 通过遣词造句，培养学生思维能力。 二、教学重难点 教学重点 掌握写作常用的高级词汇、短语及各种句式结构。 教学难点 利用已有知识储备准确完成语言输出，并对其进行润色。 三、学情分析 高三学生在写作时总是忘记时态和人称的正确使用，受母语影响，写作时出现了好多中式英语，程度好点的同学即便写的句子是正确的，也只是一些低级词汇或简单句，在高考时书面表达失分严重。 四、教学内容分析 高中英语课程的总目标之一是培养学生的综合语言运用能力，语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础，而高考英语书面表达正式对英语课程总目标考察的重要体现，它旨在测试最基本的英语表达能力，主要看学生是否能够运用所学的英语知识和掌握的基本技能正确进行表达。 五、教学方法设计 本节课设计任务型教学。 教学过程设计 Step1. lead-in 通过学生熟悉明星的相关句式导入，激发学生学习的兴趣，让学生宏观上体会一下简单句和高级句型的区别。 Step2. new lesson How to polish your writing Advanced words& expressions (four examples) Two ways Advanced sentences(定语从句、名词性从句、状语从句、with复合结构 倒装句、感叹句等) (six sentences) Step 3. test Substitute some expressions with the advanced ones and rewrite some sentences using advanced sentence structures. 通过有针对性的练习来提高写作技巧，学会润色文章。 Step4. tips for future learning Collect advanced words/sentences Read more Practice makes perfect