四年级上册音乐教学计划资料.docVIP

四年级上册音乐教学计划资料 四年级上册音乐教学计划资料 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 ~ PAGE 22 ~ 四年级上册音乐教学计划资料 四年级上册音乐教学计划资料 　　　　2016——2017 学年度第一学期四年级音乐教学计划 　　一、教材简况： 　　四年级上册音乐教材分析 　　本册教材以义务教育小学音乐课标为依据，提高全民族的思想素质，陶冶学生的道德情操，促进学生德、智、体全面发展，教材编排难易适度，思想性强，题材广，儿童易接受，既能开拓学生的视野，又能丰富学生的知识。本教材共7课内容。第一课《歌唱祖国》、第二课《家乡美》、第三课《快乐的校园》、第四课《甜梦》、第五课《童心》、第六课《水上的歌》、第七课《祝你快乐》。 　　四年级时期的学习非常重要，它起着承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号，理解3/8、6/8拍号的含义，懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号等。在唱歌方面要学习12首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。　　 教材以着重培养学生具有高尚、健康的审美情趣和较高音乐鉴赏能力，使学生掌握一定音乐技能为目的。有计划地编排了一系列中外民歌、风格不同歌曲对比欣赏，通过听、辨、唱等多项内容帮助学生感受音乐、理解音乐，形成正确的审美意识。 通过音乐教育，使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等。在幼小的心灵中，逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。 　　　　 二、学生状况： 　　对于四年级学生来说，他们已经有一定的歌唱能力和欣赏能力，但对音乐的感受能力和表现能力还有待在教学过程中培养和加强，其中培养学生的音乐感知能力也是主要的一个方面。如节奏感、旋律感、音色感。节奏被称为是音乐的骨骼，在教学中节奏始终贯穿整个教学之中，还有一个方面就是识谱教学，根据这几年的教学发现到初中毕业，大部分学生还不能识谱，在我看来如果能够掌握一门乐器，识谱就是很简单的。　　2016——2017 学年度第一学期四年级音乐教学计划 　　三、教学重点： 　　1.在音乐教学中必须突出音乐听觉体验。 　　音乐是听觉的页数，听觉体验是音乐学习的基础，在音乐教学中，无论是唱歌、演奏、创作活动都围绕听来进行，比如在歌曲教学中，首先教师示范以及创编活动等。 　　2.歌曲教学是本学期的重点。 　　 歌曲教学是教育教学的基本内容之一，也是学生最容易接受和乐于参与的音乐表现形式。 3.器乐教学《竖笛初步教学》。 　　 竖笛是学生最容易掌握的一门乐器，在教学中还是主要采用模仿的学习方式，这也是切实可行的办法。　　4.乐理知识。 　　认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。　　 　　学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置。 　　理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。　　学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。 　　四、教学难点： 　　1.激发、培养学生的音乐兴趣。 　　兴趣有激发学生学习积极性和提高学生学习效率的功能。如果针对学习音乐来说，那么，兴趣就是他们打开音乐圣殿的金钥匙，也是他们遨游音乐世界的矫健翅膀。 　　2.发声练习。 　　作为小学音乐教师，我们必须首先了解童声的特点以及儿童发音器官的特殊性。一定要懂得少年儿童的声音特点和用声方法，避免训练无术，损伤声带。儿童声带较短音量较小，用声纤细，音域较窄，但声音甜美、清脆、明亮，儿童的胸腔容积小，所以唱歌时的共鸣主要靠头腔，一般没经过训练的童声，音域是c1—d2或e2。 　　 2016——2017 学年度第一学期四年级音乐教学计划 　　按歌曲情绪设计发声练习。 　　不同的歌唱教学内容需要我们运用不同的歌唱技巧与方法，比如这节课的歌唱教学需要用到的是连音唱法还是断音唱法，我们需要的呼吸要求与声音状态是怎样的。一般来说我们可以根据歌曲的性质，把歌唱方法分为三类。 　　①用抒情的声音演唱歌曲。例如《让我们荡起双桨》、《小溪流水响叮咚》，发声训练的内容可以是长音、连音的唱法。唱“en”和“a”.要求：吸要深，呼要匀，声音柔和、圆润、明亮，感情亲切、抒情。 　　②用硬吐音唱坚定有力的歌曲。例如《少年先锋队队歌》、《中华人民共和国国歌》。 要求：吸，快而深；呼，快而匀。声音雄厚，力度强，口