部编版语文一年级上册教案【全册完整版】.pdf

. 部编版语文一年级上册教案【全册完整版】 【后附义务教育语文课程标准2021 版】 课 我上学了 课型 新授课 教材分析 <我上学了>由四幅图组成。 第一、二幅图以“我是中国人〞为主题，以中国的万里长城和天安门广场为背景， 展示了新学期开学，全中国各族儿童上学的情景，他们穿着节日的盛装、背着崭 新的书包，兴高采烈地走在上学的路上，表现了他们渴望学习知识的兴奋之情， 以及即将成为一名小学生的喜悦心情。第三幅图以 “我是小学生〞为主题，展示 了一年级小朋友上学时的兴奋之情，插图还配了一首<上学歌>，告诉学生要爱学 习、爱劳动，遵守学校纪律。第四幅图以 “我爱学语文〞为主题，展示的是正确 的读写姿势和同学们一起讲故事的情境，引导学生在今后的学习中养成良好的读 写习惯，懂得团结友爱，乐于交流、乐于展示，体会学习语文的快乐。 由于学生才刚刚人学，注意力不集中，易于疲劳，教学时教师要采用多种方式方 法，激发学生学习的兴趣，使他们在兴趣盎然中边玩边学。因此，教师可以指导 学生先按照一定的顺序观察画面；然后说说画面上有什么人，他们在做什么，他 们可能在说些什么；最后在观察、讲述的根底上，联系学校实际创设情境进行演 练，使人学教育形象化、具体化。 学前准备 1.教材挂图、结合本校实际(校门口、操场、专用教室、升旗仪式等图片)制作的 课件、歌曲<上学歌><上学>，视频<养成良好的读写姿势>。〔教师〕 2.课前参观学校。〔学生〕 课时安排 3 课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.知道自己学校的名称和班级，初步了解校园环境。 2.通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。 . . 学习重点 1.知道自己学校的名称和班级，初步了解校园环境。 2.通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。 学前准备 1.多媒体课件。〔教师〕 2.课前参观学校。〔学生〕 教学环节 导案学案 二次备课 一、谈话导入，激发兴趣 1.播放歌曲<上学歌>，师生跟唱。(太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说： “早， 早，早，你为什么背上小书包?〞我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动， 长大要为祖国立功绩。) 2.教师：同学们，你们好。先自我介绍一下：我是你们的语文老师——X 老师。 今后， 我们将一起度过一段充实而又快乐的学习生活。从今天开始，你们有两个名字， 一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是——小学生。请跟老师 读一一我是小学生。 (学生齐读) 二、观察图片，讲述内容 1.教师出示课文插图一、二，引导：新学期开始了，全国各地的小学生都要到学 校上课去了。看图时，我们可以按照从远到近的顺序认真观察：图中有什么人? 他们在做什么?他们 可能会说些什么?他们的心情怎么样?图中还有什么景物? 2.学生按顺序观察 图画。 3.交流汇报，讲述画面内容。 4.提问：同学们，中国是一个很大的国家，一共有五十六个民族。你知道自己是 哪个民族的吗? (1)学生根据实际情况汇报。 (2)教师小结：不管你们是哪个民族，我们都是中国人 (板书：我是中国人)。同 学们，只要你是中国人，只要你年满六周岁，你就可以到学校上学了。(板书： 我上学了) . . 5.播放歌曲，师生再次跟唱<上学歌>。 三、结合实际，了解校园 1.教师：同学们，我们的学校是什么样的呢?请跟着我的镜头参观下我们的校园 吧。(播放课件) 2.教师：通过课件，我们了解了学校的旗杆竖在哪里，我们怎样举行升旗仪式； 我们学校有哪些专用教室，我们在那里上什么课；我们学校的操场在哪里，那里 有哪些体育和游戏设施，课间、课后我们应该怎样在那里游戏、锻炼；学校的厕 所在哪里，男、女生应该分开上厕所…… 3.教师；我们学校的校名是什么呢? 出示本校校名，教师范院，学生跟读。 4、(画面定格在自己所在的班级)谈话：这个班级就是我们班——同学们和老师 一起组成了一个大家庭——一年 X 班 (板书：一年 X