部编版一年级上册道德与法治全册教案【精编】.pdf

. 部编版一年级道德与法治上册全册教案 第 1 课：开开心心上学去 教学目标： 1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 2、教育学生有礼貌、爱惜新书。 3、动手制作课程表，热爱学习。 教学重点、难点：： 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 第 1 课时〔总第 1 课时〕 教学过程： 一、导入。 1、师自我介绍。 2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢送你们。你们喜欢上学吗？板 题：我上学了。 3、 “击鼓传花〞——介绍自己。〔让每个学生都有进行自我介绍的时机。〕 二、点播课文彩图，传授新内容。 1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？ 2、假设你上学了，你怎样向妈妈辞别？你怎样向老师问好？见到不认识 的同学，你该怎么办？〔组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说 话，进行礼貌教育。〕 3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，谁来说 说我们的教室里有什么呢？〔联系实际指名发言〕 4、参观完教室，小 朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样保护新 书呢？〔生讨论—指名答复—补充意见—师小结〕 5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？ 〔生讨论—指名 答复—补充意见—师小结〕 . . 三、认识课程表。 1、喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？ 2、认识课程表 3、按课程表整理书包。 四、总结全文。 活动延伸： 课后开展 “找朋友〞游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及 多种游戏方式来交往。 第 2 课时〔总第 2 课时〕 教学过程： 〔1〕情景导入 老师带着同学们一起唱<上学歌>，使同学们初步感受上学的意义。 〔2〕大家一起说一说 教师：小学了，哪些方面是和幼儿园不一样的？ 学生举手答复。 教师总结：上小学后很多地方都和幼儿园不同，作为小学生，我们要学会自己的 事情自己做，自己慢慢变得独立起来，要慢慢适应新的环境，新的老师，新的小 伙伴。 教师：上学第一天，爸爸妈妈早上说了什么？ 学生举手答复。 老师带同学们观察书本中的小朋友是如何表现的？ 教师总结：爸爸妈妈及亲人对我们的爱，对我们的期待是随处可见的，我们作为 小学生应该在学校认真学习，遵守纪律，努力学习科学文化知识，不浪费时间。 〔3〕大家一起来表达 . . 1.教师：同学们，你们上小学了，开不开心？ 学生：开心！ 教师：那你们来用任何一种方式来表达自己的愉快的心情吧。 学生活动〔可以唱支愉快的歌曲，可以朗诵诗歌，可以在黑板上绘出愉快的表情 等〕。 第二课拉拉手，交朋友 教学目标 1、情感与态度 培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体 生活中一员的快乐。 2、行为与习惯 了解并遵守交往及游戏中的规那么、纪律，初步养成讲 文明、懂礼貌的行为习惯。 3、知识与技能 通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的根 本知识与技能。 4、过程与方法 引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活 动；在学习与生活中遇到问题时愿意想方法解决。 教学重点：遵守交往及游戏中的规那么、纪律 教学难点：学习人际交往的根本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感 活动准 备： 1 教师准备： 〔1〕<找朋友>歌曲录音； 〔2〕美术纸假设干张。 2 学生准备： 〔1〕自我介绍的内容； 〔2〕自己的作品〔绘画、手工或准备演奏的乐曲〕；