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部编版语文六年级下册《两小儿辩日》效果教材课标学情分析
《两小儿辩日》效果分析
《两小儿辩日》是一文言文，阐述了两个孩子围绕太阳什么时候离人近、什么时候离人远的问题进行辩斗，以及孔子面对这个问题也无法作出科学的判断的故事。说明为了认识自然，探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知， 学习是无止境的。教学中我激发学生的朗读兴趣，突出了学习重点、突破难点，整节课体现“备-教-学-评”一致性，收到较好的学习效果。主要表现在以下方面：
一、朗读、评价方面
本文是一篇文言文，为了让学生读好文言文，我借助断句，自读、互读、范读、齐读等多种形式的读，实现将课文
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