遵守规则===部编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

激趣导入思考：这个事例告诉我们什么道理？ 第三课 社会生活离不开规则第二节遵守规则 教学目标政治认同：热爱生活，热爱社会，积极参与公共生活。道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。法治观念：遵守社会规则、学会自我约束、敬畏规则、遵纪守法。责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。教学重点：自由与规则的关系；教学难点：自觉遵守规则、维护社会规则与改进规则。 自学导航请同学们认真阅读课本P26-31内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟1、社会规则与自由的关系？2、如何做到自觉遵守社会规则？3、如何维护规则?4、为什么改进规则？5、如何改进规则？ 生活观察：四幅图片反应的共同现象是什么？秩序井然，人人遵守规则 自由与规则不可分01 相关法条 《山东省电动自行车管理办法》第十九条 第三款 驾乘人员规范佩戴安全头盔；《山东省电动自行车管理办法》第三十一条 违反本办法第十九条第二项、第三项规定的，由公安机关交通管理部门给予口头警告，责令改正，并登记相关信息；再次违反且经责令改正仍拒不改正或者造成危害后果的，处20元罚款。《刑法》第二百七十七条规定，暴力袭击正在依法执行职务的人民警察的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；使用枪支、管制刀具，或者以驾驶机动车撞击等手段，严重危及其人身安全的，处三年以上七年以下有期徒刑。阅读法条思考：自由是否等同随心所欲？有同学觉得戴不戴头盔是个人的自由，你是否赞同？ 请说明理由。不带头盔男子事件 ①社会规则划定了自由的边界自由纪律……道德法律 我国宪法规定，公民在行驶自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 思考：1、为什么“薇娅”过后，千万名主播主动补缴税款？2、行业“大姐大”被罚，这一决定是在“限制网络主播”还是“保护网络主播”？ 风筝有了线的限制才能飞得又高又远火车有了轨道的限制才能顺利地行使无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 有人认为：“有规则就没有自由，建立规则的目的就是限制自由”你怎么看？ 人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。反之，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 ② 社会规则是人们享有自由的保障。 笔记区1.社会规则与自由的关系？p27-p28①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应受到相应的处罚。 二、自觉遵守规则 梨虽无主，我心有主（1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？（2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？ 他律自律 ① 遵守社会规则需要他律和自律。（监督、提醒、奖惩等外在约束）（自我约束）慎独2、如何让公民遵守社会规则？ “中国式过马路”众生理由万千你如何看待视频中闯红灯者的观点？②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。 探究与分享：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。车辆多的时候不能闯红灯，车辆少的时候可以。（1）这几位学生还停留在他律阶段；（2）我们应该发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。你怎么看待以上观点？敬畏规则 笔记 如何做到自觉遵守规则①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。2.如何遵守社会规则？ 遵守规则如果你看见有人闯红灯了……无视愤怒劝导……实话实说：你会怎样做？03 维护与改进规则 3、我们应如何维护规则呢？（1）从 自己 做起，自觉遵守 社会规则；（2）在保证自身安全 的前提下， 提醒 、监督、 帮助 他人遵守规则。 劝导的技巧有”礼“。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善有”理“。劝导时要晓之以理。有”节“。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。方法技能 网上流传全国最短绿灯:15米宽马路绿灯只有两秒通行时间 面对不合理的规则……埋怨忍受违反……想一想：规则是一成不变的吗？ 2023年7月20日起，未成年人乘坐火车须携带有效身份证件。凭儿童的有效身份证件购买儿童优惠票，实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。　　随同成年人旅客乘车的儿童，年满6周岁且未满14周岁的应当购买儿童优惠票；年满14周岁，应当购买全价票。每一名持票成年人旅客可免费携带一名未满6周岁且不单独占用席位