2022届高考语文语言运用之修辞+课件.pptx

高考常见修辞方法复习学习目标1、能够辨识常见的修辞方法;2、能够评价修辞运用的优劣；3、能够根据要求运用修辞方法。高考要求掌握的九种修辞手法反复比喻比拟借代夸张对偶排比设问反问一、“先声夺人”唱修辞 “来吧，来吧，相约九八。来吧，来吧，相约一九九八。相约在绿色的春风里，相约那永远的青春年华，心相约，心相约，相约一年又一年，不论咫尺天涯。”（《相约九八》）反复“谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你。 谁把你的长发盘起，谁给你做的嫁衣。”（《同桌的你》）排比 “踏遍万水千山，走遍海角天涯。” （《好想好想》）对偶“五星红旗，你是我的骄傲。五星红旗，我为你自豪。”（《红旗飘飘》）借代朗读下面诗句并说出它们分别运用什么修辞手法⑴蜀道之难，难于上青天。⑶两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 ⑷慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。⑸问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。——夸张——反问——设问——比喻（一）比喻比喻中的本体和喻体必须具备这样两个条件是什么？第一，它们 必须是有着质的差别的截然不同的两种事物；第二，它们之间有某种相似点。找出比喻句①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 ②眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人终日吹着海风， 大抵是这样的。③从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。 ④成绩都不错，特别是那几门基础课还得了高分，像现代汉语和文学理论等。比喻可分为： 明喻、暗喻、借喻、博喻。1．明喻 明喻是明确地用一种事物来比喻另一种事物，是十分明显的比喻。本体、喻体、比喻词都出现。常用的比喻词有： 像、好像、好比、如、如同、犹如、有如、似的、一样、般、一般、像……似的、如同……一样等。 2．暗喻 暗喻又叫隐喻，是直接把本体说成是喻体的比喻。 本体要出现，喻体也要出 现，它们之间的比喻关系暗藏在对本体的判断中，或本体的变化中，或其他关系中。 本体和喻体之间可 用“是”“成为”“成了”“变成”“等于”“算作”等动词作为比喻词，也可不用。如： 1啊，黄河，你是我们民族的摇篮。 2霎时间，东西长安街成了喧腾的海洋。 3祖国，我的母亲！3．借喻 借喻是直接用喻体代替本体的比喻。本体和比喻词都不出现。找出借喻：1他爱捅马蜂窝，所以有的人爱他，有的人恨他。2这个鬼地方，一阴天，我心里就堵上个大疙瘩。3中国人民终于推翻了压在头上的三座大山。4雨是最常见的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛 ，像花针，像细丝，密密地斜织着，4.博喻 连用几个比喻，从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻如： 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。运用比喻应注意以下几点： 第一，注意通俗易懂。比喻的修辞效果之一是使深奥的事理浅显化，这就要求喻体浅 显易懂。第二，要注意感情色彩。第三，要注意符合逻辑。（二）比拟 运用联想把物当作人写，或把人当作物、把甲事物当作乙事物来写，这种修辞格叫 比拟 。 被比拟的人或事物叫本体，用来比拟的人或事物叫拟体。根据拟体的不同属性，比拟可分为拟人和拟物两类。1．拟人 拟人是把非生物或生物当作人来表现，赋予它们人的思想感情，声情笑貌，使它们 人格化。 例如：山歌向着高山唱，高山低头把路让。农民要把土变金，幸福日子长又长。 2．拟物 拟物是把人当作物来写，或把甲事物当作乙事物来写，使人具有物的情态或动作， 或者使甲事物具有乙事物的属性。例如：我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。比喻和比拟的区别：1首先，比喻中的喻体，一定要出现，明喻、暗喻、借喻无一例外；比拟的拟体一定不出现。例如：1中国人民终于推翻了压在头上的三座大山。2可是，山头上忽然漫起好大的云雾，又浓又湿，悄悄挤进门缝来，落到枕头边上，我 还听见零零星星几滴雨声。2其次，比喻中的喻体是明确的，确定了的；比拟的拟体是什么，没有专定于一。例如：1中国人民终于推翻了压在头上的三座大山。2可是，山头上忽然漫起好大的云雾，又浓又湿，悄悄挤进门缝来，落到枕头边上，我 还听见零零星星几滴雨声。3最后，比喻通常都可以转换成“甲像乙”的格式，而比拟一般不能或不必这样做。例如：1中国人民终于推翻了压在头上的三座大山。2可是，山头上忽然漫起好大的云雾，又浓又湿，悄悄挤进门缝来，落到枕头边上，我 还听见零零星星几滴雨声。（三）借代不直接说出要说的人和事物，借和它密切相关的名称去代替，这种修辞格叫借代。 被代替的人或事物叫本体；用来代替的人和事物叫借体；借体之所以能代替本体、 是因 为它们之间有密切的关系，这种关系还是实在的，而不是想象的。根据借体和本体的不同关 系，将借代可以分