人教部编版六年级语文上册《习作：多彩的活动》配套教学课件PPT优秀公开课.pptx

习作：多彩的活动 人教部编版 六年级语文上册 多彩的活动是丰富生活的重要组成部分。那么， 下面这些校内外活动，你参加过哪些？ 学校运动 会 朗诵会 植 树 演 出 看望孤寡老人 观看赛龙舟 你还参加过哪些活动？ 体育类： 跳绳 接力赛 游泳 骑马 文艺类： 戏曲 合唱 课本剧表演 集体舞 公益类： 捐款 打扫公共卫生 为烈士扫墓 民俗类： 踏青 写春联 元宵灯会 … … 多彩的活动 这次习作要求我们描写一次自己参加 过的活动，把活动的过程、场面以及自己 的感受写清楚。 （1）确定中心 本次习作的主题是“多彩的活动” ， 泛指校内外 举办的各种集体活动 。 如体育竞技类 （拔河、 接力 赛） 、 文艺演出类 （合唱、 课本剧） 、 公益慈善类 （植树、 看望孤寡老人） 等等 。 选材时要选择亲身经 历的， 让自己印象深刻、 真正有所感悟的活动。 （2）写清过程 把印象深刻的部分作为重点来写 。 写活动的场面 时， 可以运用点面结合的方法， 既要关注整个场景， 也要注意自己和同学的表现， 可以通过对动作、 语言、 神态等的描写来刻画。 在文章的结尾处应该写出自 己的收获和体会 。 可 以是对生活的感悟， 也可以是对这次活动意义的感受。 （3）抒发感受 词 兴高采烈 好 神采飞扬 日积 月累 炉火纯青 声情并茂 尽情歌唱 兴趣盎然 节奏明快 欢声笑语 好开头 ◆操场上都是我们跃跃欲试的身影，双方队 员摆好了阵势，一年一度的拔河比赛即将拉 开帷幕。 ◆早晨 ，太阳刚露面，我们班的许多同学 便顶着火辣辣的太阳，来到了东部新城消防 大队，与消防零距离接触。 好结尾 ◆每天早晨一起床，我都会看着柜子里的这张珍贵的照片，每 次看到它，我都会回想起海边那软软的沙滩，蓝蓝的天空，无 边无际的大海，以及为美丽大海捡拾垃圾的我们！ ◆这次的活动既有趣又有意义，我不仅品尝了自 己亲手做的月 饼，了解了中秋习俗，还明白了一个重要的道理：世上无难事， 只怕有心人，努力就会有收获。 看龙舟赛 端午节上午， 我和爸爸一起去西河人行桥看龙 舟赛。 到了人行桥， 那里已经人山人海， 桥上、 河两 岸都挤满了人 。 讲话声、 议论声不绝于耳。 我们好不容易找到一个位置 ， 只见二十来只狭长 、 细窄的龙舟 ， 船 头饰龙头 ， 船尾饰龙尾 。 龙头的颜色分别有有红 、 黑 、 灰等色 ， 均与龙 灯之头相似 ， 姿态不一 。 龙头以木雕成 ， 加以彩绘 。 龙尾用整木雕 ， 上 刻鳞甲 。 除龙头龙尾外 ， 龙舟上还有锣鼓 、 旗帜或船体绘画等装饰 。 真 是壮观啊！ 每艘龙船船长20至30米 ， 船上约30名水手 。 此时岸上人群翘 首以待 ， 头戴太阳帽 ， 身穿短袖运动衣和球裤的赛手 ， 飒爽英姿 ， 精神 百倍 ， 静候发令。 九 点 整 ， 鸣 炮 开 赛 ， “放头” 号炮 一 响 ， 群龙竞 发 ， 锣鼓喧天 。 岸上人群 自 发地组成 “啦啦队” ， 喝彩 助威 。 鼓手,站在船头 ， 他使 劲地敲打着锣鼓 ， 他是龙舟 的总指挥 ， 赛手们听着鼓声 有节奏地划桨 。 只见桨叶插 入水中 ， 再往上挑 ， 使水花 飞溅， 他们的动作整齐划一， 心往 一 处想 ， 劲往 一 处使 ， 齐心协力地奋勇前行！ 不一会儿 ， 三 、 四 、 五号龙舟脱颖而出 ， 抛离其他赛手 。 突然 ， 三 号龙舟船尾的赛手有节奏地顿足压船 ， 使龙舟起伏如游龙戏水一般 ， 岸 上不时传来观众的喝彩声和加油声 。 五号船尾赛手不甘落后 ， 把龙尾踩 低 ， 使龙头高翘 ， 船头的急浪便从龙嘴中喷吐出来 ， 如龙吞云吐雨一般， 抢先到达终点, 夺标成功 。 三 、 四号龙舟不分伯仲 ， 同时夺标 ， 观众跳 跃着 ， 欢呼着 ， 声音盖过了龙舟中的锣鼓声。 比赛结束了 ， 我想： 一个人本领再大 ， 也是微不足道的； 只要大家齐心合力， 向一个目标奋斗， 就一定能够达到目的。 习作是按照赛前——赛时——赛后的顺序描写龙舟赛的， 条理清晰。 生动详细地描写了比赛时的情景，有热烈壮观的 场面描写，顾及全局（这是“面”的描写） ，有突出的龙舟 赛手描写（这是“点”的描写） ，点面结合，凸显出活动的 精彩，表达出作者对传统文化——赛龙舟的热爱之情。 Thank You! 谢谢观看