人教部编版六年级语文上册《1 草原》配套教学课件PPT优秀公开课.pptx

人教部编版 六年级语文上册1 草 原第一课时新 课 导 入新 课 导 入请同学们跟随老师一起走进观察课堂——住房对比左右两幅图，说出它们的不同的特点。蒙古包楼房新 课 导 入蒙古包的特点：1、搭盖迅速，拆卸容易，装载搬迁轻便，适应游牧生涯。2、蒙古包以圆形为总风格，结构稳固，适应沙暴和风雪等自然环境。3、蒙古包的组成主要由架木、苫毡(覆盖物)、绳带三大部分组成。楼房的特点：1、以钢筋水泥浇灌而成。2、规划建设集中，楼层较高，一栋楼可以住很多人。3、建筑结构牢固，使用寿命较长。新 课 导 入请同学们跟随老师一起走进观察课堂——饮食新 课 导 入蒙古族的饮食习惯：1、蒙古族的饮食大致有四类，即肉食、奶食、面食、茶食。2、肉食主要以羊肉牛肉为主，例如烤羊肉。3、奶食又分为食品和饮料，例如奶酪、奶茶、奶酒。我们的饮食习惯：以米饭和面食为主，还有蔬菜水果和肉类，饮食丰富多样。新 课 导 入请同学们跟随老师一起走进观察课堂——服饰新 课 导 入蒙古族的服装特点：1.蒙古族服饰也称为蒙古袍，主要包括长袍、腰带、靴子、首饰。 2.颜色鲜艳光亮。现代服装特点：1.服装色调统一,色彩多以主色调为主。2.款式丰富，多分为上下装。新 课 导 入草原的景色美丽如画，草原上的人们热情好客。今天就让我们跟随著名作家老 舍先生去游览内蒙古大草原。你一定会被 那美丽的草原风光所陶醉，也会被蒙古族 与汉族人民之间的民族情谊而感动。走 进 作 者新 课 导 入（1899— 1966），现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。他是中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”称号的作家，以长篇小说和剧作著称于世。代 表作有长篇小说《骆驼祥子》 《四世同堂》， 短篇小说《柳家大院》 《断魂枪》，剧本《茶 馆》 《龙须沟》等。本文摘选自老舍写的访问 记《内蒙风光》。整 体 感 知新 课 导 入请同学们自由朗读课文，并带着这三个问题去整体感知草原景色及风情，理清文章脉络。1.课文主要写了什么内容？是按照什么顺序写的？2.课文向我们描述了哪几个画面？ 3.理清课文自然段，为课文划分层次。新 课 导 入1.课文主要写了什么内容？是按照什么顺序写的？课文写了老舍先生第一次访问内蒙古大草 原时的所见、所闻、所感。先描写了草原美景， 再按照事情发展的顺序，依次描绘了“迎客—相见—款待—话别”的场景。新 课 导 入2.课文向我们描述了哪几个画面？草原风光图喜迎远客图 主客联欢图奇丽的草原风光淳朴的草原人民新 课 导 入3.理清课文自然段，为课文划分层次。第四部分（5）：写主客话别的情景。第三部分（4）：写蒙古包内主客联欢的场景。第一部分（1）：描写草原秀美的景色。第二部分（2-3）：写主人喜迎远客的场景。课 文 朗 读新 课 导 入请同学们认真听课文朗读，再次去体会草原的独特风光。熟 读 词 语新 课 导 入tǎn地毯jīn衣襟jìng环境hóng彩虹shɑng衣裳xiū sè羞涩chén陈列tí马蹄biān鞭子fǔ豆腐shù无拘无束jiāo摔跤rěn忍受我 会 写新 课 导 入tǎnchénshanghóngshāotíwēifǔ腐裳陈毯微蹄虹稍新 课 导 入书 写 指 导新 课 导 入书写指导:“几”横折弯钩变横折 提，提要短。书写指导:“毛”的竖弯钩充分右 伸:“炎”的“火”捺变点。归 纳 总 结新 课 导 入1、整体感知草原景色及风情，理清文章脉络， 划分课文层次。2、会写“毯、陈”等8个字，正确读写“绿毯、 线条”等词语。第二课时课 前 回 顾1.课文主要写了什么内容？是按照什么顺序写的？课文写了老舍先生第一次访问内蒙古大草 原时的所见、所闻、所感。先描写了草原美景， 再按照事情发展的顺序，依次描绘了“迎客— 相见—款待—话别”的场景。课 文 导 入今天让我们一起来走进课文，开启寻“美”之旅，跟随老舍先生的脚步，走进 辽阔的大草原，深入感受那里的自然风光 和民俗风情。课 文 导 入学习第1自然段，开启寻“美”之旅。默读课文第1自然段，思考作者的观察顺序以及描绘的景物。课 文 详 解这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千 里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿 上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那 样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服， 既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛 有时候都静立不动，好像在回味着草原的无限乐趣。草 原 美 景作者是按照怎样的观察顺序描写草原的景色的？天空地面明朗的天空四面的