专题01 寓言故事篇-2023年暑假小学语文小古文阅读专项（统编版）（教师版）.docxVIP

专题01 寓言故事篇（学生版） 中华文化博大精深，源远流长，而文言文是古代文化与现代教育连接的纽带。从小学开始进行文言文教学，使学生初步了解文言文的结构和表达方式，感受到古人的思想情感。有利于培养学生的人文素养，增强学生的语言理解能力，为学生未来的语文学习奠定良好的基础。 何为文言文？ 美好的意思。文 美好的意思。 文 美好的语言文章言文言文 美好的语言文章 言 文言文 表述，记载等意思。 表述，记载等意思。 文 文 作品、文章等意思。 作品、文章等意思。 ①寓言：“寓”是寄托的意思。寓言，就是把深刻的道理寄寓在一个简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今。知识梳理 ①寓言：“寓”是寄托的意思。寓言，就是把深刻的道理寄寓在一个简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今。 知识梳理 ②寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，最初是民间口头创作，后来演变成文学作品的一种体裁。 ②寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，最初是民间口头创作，后来演变成文学作品的一种体裁。 寓言故事篇 寓言故事篇 ②强烈的讽刺性。①鲜明的教育性。 ②强烈的讽刺性。 ①鲜明的教育性。 寓言特点 寓言特点 ③故事情节的虚构性。④篇幅短小，结构紧凑。 ③故事情节的虚构性。 ④篇幅短小，结构紧凑。 ④语言精练，极富表现力。常用比喻、夸张等修辞手法。 ④语言精练，极富表现力。常用比喻、夸张等修辞手法。 教材链接 《揠苗助长》、《自相矛盾》、《守株待兔》、《掩耳盗铃》、《画蛇添足》、《刻舟求剑》、《叶公好龙》等等。 《揠苗助长》、《自相矛盾》、《守株待兔》、《掩耳盗铃》、《画蛇添足》、《刻舟求剑》、《叶公好龙》等等。 1.（2022·全国·五年级真题）寓言阅读。 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。 1．下列带点词语解释有误的一项是（ ?? ） A．楚人有鬻盾与矛者（卖） B．物莫能陷也（刺破） C．吾矛之利（好处） D．夫不可陷之盾（放在句首，表示将发议论） 2．根据《自相矛盾》一文,完成下列思维导图。（用文中原句填写） 3．下列对本文分析理解不正确的一项是（?????????） A．世上不可能同时存在无坚不摧的矛和牢不可破的盾。 B．这个楚国人之所以无法自圆其说，是因为他口才不好，说不过其他人。 C．本文的寓意是说话、做事都要考虑周到，不要前后抵触、不能自圆其说。 D．这个故事是成语“自相矛盾”的典故，指一个人说话、行动前后抵触，不一致。 4．下列词语中不能与“自相矛盾”构成反义的是（?????????） A．言行一致 B．表里如一 C．漏洞百出 D．自圆其说 【答案】1．C 2．①物莫能陷也 ②于物无不陷也 ③弗能应也 3．B 4．C 【分析】译文： 有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也回答不上来。 1．本题考查的知识点为字词解释。同学们在做此类题目时，首先要学会翻译文言文句子，要识记常见文言文字词的字音及一些常见词语的意思，还要注意要联系上下文。“吾矛之利”的意思是“我的矛锋利极了”，“利”的意思是“锋利”。 2．本题考查的知识点为从文中提取信息。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。 通过分析可知，“物莫能陷也”体现了“盾的坚固”；“于物无不陷也”体现了“矛的锋利”。对于“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”这个问题，“那人张口结舌，一句话也回答不上来”。 3．本题考查的知识点为理解文章含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。 通过分析可知，这个楚国人之所以无法自圆其说，是因为他说的话自相矛盾，根本不符合客观事实。 4．本题考查的知识点为词语解释及反义词。同学们在做此类题目时，要注意积累词语解释及反义词相关方面的知识。 通过分析可知，自相矛盾是一个寓言故事演化而成的成语，最早出自《韩非子·难一》。该成语比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。在句中常用作谓语、定语，不能用于两方以上，只能用于单方自我抵触。 A言行一致，汉语成语，意思是说的和做的完全一个样。出自《屈原》。 B表里如一，汉语成语，表：外表；里：指内心。意思是指表面和内心都一样，形容言行和品质完全一致。出自《文心雕龙·附会》。 C漏洞百出，汉语词语，