中考语文文言词义专项练习题.doc

中考语文文言词义专项练习题及答案 文言指的是以古代汉语为基础的、经过文体加工的书面语。最早 依据口语写成的书面语中便可能已有加工的成分。接下来，为你分享中考语文文言词义专项练习题，希望对你有帮助。 中考语文文言词义专项练习题(一)基础训练1.(2015;宁波)解说以下句中加点的文言词语。 太丘舍去：走开 不时而间进：间或、有时 会天大雨：适逢，恰好碰到 微斯人，吾谁与归：没有 分析此题是对文言词语理解能力的考察，四小题皆来自课文讲解。但要注意第(1)题的“去”是古今异义词。第(2)题的“间”读“jiàn”，是动词。第(3)题的“会”是名词活用为动词。第(4)题的“微”形容词作动词用。 2.(2015;台州)解说以下句子中加点的文言词语。 暮而果大亡其财：丢掉 两股战战：大腿 欣然规往：计划 媵人持汤沃灌：热水 辍耕之垄上：去、往 1 年且九十：快要 分析此题考察文言词语的理解与累积。考察的词语多为古今异 义词，应联系语境，回首课内所学有关知识，加以详细剖析。 3.(2015;金华)以下句子中加点词解说有误的一项为哪一项(C) 人恒过而后能改(出错误) 肉食者鄙，未能远谋(鄙陋) 死尔后已，不亦远乎(停止) 常有高猿长啸，属引凄异(连结) 去国怀乡(国家) 口有百舌，不可以名其一处也(说出) 后遂无问津者(渡口) 项燕数有功，爱士卒，楚人怜之(敬爱) 分析此题考察文言词语的累积。C项中“国”译为“国都”。 注意“过”“名”为词类名用;“鄙”“国”“怜”为古今异义词。 4.(2015;金华)以下句子中加点词意义和用法完整同样的一项为哪一项 (D) 贤于材人远矣此所谓战胜于朝廷 属予作文以记之予偏爱莲之出淤泥而不染 安陵君其许寡人宜付有司论其刑赏 以其境过清以中有足乐者 分析此题考察多义词的词义辩析能力。平常注意分类整理是做 好此类题型的重点。A项“于”，前者的意思是“比”，后者的意思是 2 “在”;B项“之”，前者是代词，后者用于主谓之间;C项“其”，前 者用于增强语气，后者是代词;D项“以”都是“由于”的意思。 5.(2015;衢州)解说以下句子中加点的文言词语。 会来宾大宴：适逢，正追上 高可二黍许：大概 媵人持汤沃灌：热水 马无故亡而入胡：逃跑 由是先主遂诣亮：拜见 人恒过而后能改：出错误 分析此题考察课内常有文言词语的翻译能力，平常应付一些特 殊的文言现象加以归类整理，如古今异义词和词类活用现象等。 6.(2015;呼和浩特)解说以下句子中加点的词。 陈太丘与友期行：商定 苔痕上阶绿：台阶 秦王色挠，长跪而谢之：致歉 岂直五百里哉：只，只是 7.(2015;临沂)以下句子中加点的虚词意义和用法完整同样的一 项是(A) A.①作则飞沙走石②居庙堂之高则忧其民 B.①若脱笼之鹄②予偏爱莲之出淤泥而不染 C.①红装而蹇者②民殷国富而不知存恤 D.①夫能不以游堕事②故临崩寄臣以大事也 3 分析A项“则”都是连词，“就”。B项“之”：①构造助词 “的”;②助词，撤消句子独立性。C项“而”：①连词，表并列;② 连词，表转折。D项“以”：①介词，“由于”;②介词，“把”。 8.(2015;成都)以下语句中加点词的解说有误的一项为哪一项(D) 世隶耕(属于) 父利其然也(认为……有益) 日扳仲永环谒于邑人(通“攀”，牵，引) 不可以称前时之闻(夸赞) 分析“称”：相当，相切合。 9.(2015;成都)以下语句中加点词的意义和用法同样的一项为哪一项(B) 其文理皆有可观者其真无马邪 B.或以钱币乞之以刀劈狼首 C.贤于材人远矣能谤讥于市朝 D.卒之为大家岂愿见之乎 分析A项“其”，前者为代词，后者为语气词;B项“以”都是 介词，“用”;C项“于”，前者的意思是“比”，后者的意思是“在”;D 项“之”，前者不译，后者为代词。 10.(2014;嘉兴)以下加点的文言词语解说完整正确的一项为哪一项(C) 男有分，女有归(回归) 自是指物作诗立就(达成) 肉食者谋之，又何间焉(参加) 去国怀乡(国都) 4 来宾意少舒，稍稍正坐(稍微) 老夫聊发少年狂(临时) 次北固山下(停靠) 神态与苏、黄不属(近似) 是以先帝简拔以遗陛下(赐予) 清风徐来(慢慢地) 暮而果大亡其财(丢掉) 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信(相信) 分析此题为判断文言实词词义的正误，要注意词义和词的一些 特别用法。A项“归”应解说为“女子出嫁”;B项“稍稍”应解说为 “逐渐、逐渐”;D项“信”应解说为“信实、诚信”。 11.(2014;绍兴)解说以下句中加点的词语。 陈太丘与友期：商定，约会 其一犬坐于前：像狗同样地，如狗一般地 阡陌交通：交织相通 属予作文以记之：通“嘱”，嘱咐 长跪而谢之曰：致歉 (6)吾妻之美我者：以…&h