高等学校易班平台推广建设探析-《现代企业》(2017年8期).docx

龙源版权所有 高等学校易班平台推广建设探析作者：江振刚来源：《现代企业》2017年第08期 随着互联网时代的发展，高校网络思想政治教育成为各大高校重点发展方向。在此背景之下，易班网络社区作为高校网络思想政治教育的新探索应运而生。 一、易班平台发展源起 易班网络平台（YiBan）是一个提供教育教学、生活服务、文化娱乐的综合性互动网络社区，其融合了论坛、社交、博客、微博等主流Web2.0应用，加入为在校师生定制的教育信息化一站式服务功能，支持WEB、手机客户端等多种访问形式。易班的建设与发展不是一蹴而就的，有其自身的发展历程。 2004年中共中央国务院在第16号文件《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出“主动占领网络思想政治教育新阵地。要全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段”。由此，高校日渐重视网络对大学生思想政治教育管理的重要影响。在互联网进入大学生思想管理领域的大背景之下，易班应运而生，成为高校网络思想政治教育平台中一个有效工具。2007年8月，上海市教育委员会提出了建设易班作为高校思想政治教育网络平台的设想，随后在上海开始试点，于2009年10月设定上海交通大学、上海外国语大学、东华大学、上海海洋大学为首批推广试点学校，当年注册用户达到5万人。2012年9月，易班在上海实现了公办、民办高校全面覆盖，同年6月，易班平台推广建设开始在上海以外的学校进行试点，以西华大学和厦门大学为试点将易班推向全国。2014年，国际知名的Alexa网站对易班的流量统计显示，易班的排名从4万名上升到1万名，可见易班的发展迅速，日渐成为高校思想政治管理的新动力。“截至2015年7月，易班平台的总注册用户数达到了2527597人，校方认证用户数达到1247249人”，本年12月，全国易班试点高校197所，注册学生用户327万，日均流量1000人次。在易班平台发展的过程之中，易班平台从Web1.0发展到Web2.0，功能不断地完善发展，慢慢发展成为大学生生活和学习的重要的网络平台，在大学生思想管理中发挥重要作用。因此，加强易班平台的建设与推广具有十分重要的现实意义。那么，如何推广和建设易班呢？笔者以为，可以从易班平台的优缺点入手，充分利用易班平台的优点和特色，改进易班的缺点与不足，进而推进易班的发展速度和规模。 二、易班的特色与不足分析 易班，作为互联网时代高校思想政治教育的新平台、新工具，有其自身发展的优势与特色，同时也有其缺点与不足。 1.易班的特色与优势。易班平台使用对象及范围的特殊性。易班的主要对象为在校大学生。大学生，是一个特殊的群体。当代大学生正处于青春期，存在思想偏激，叛逆性强、好奇心强，追求新兴事物的主要特点，同时他们的世界观、人生观、价值观正处于形成阶段，需要正确的引导，这可谓是大学生群体思想的特殊性。易班平台是学校进行学生管理的一个新兴平台，其使用的范围主要在学校内部。学校以教书育人为主要目标，这就使得易班的内容更加注重教育性。 易班平台自身的特色。首先，易班是一个内循环的互动平台，实行实名认证。班级学生进行实名注册，由班级辅导员进行审核通过，方可加入到易班的系统之中，方便辅导员的班级管理。其次，易班平台是一个兼具教育与娱乐双重性质的互动平台。因易班主要应用于学校，因此教育性和引导性成为了易班平台的主要特色，也是易班的灵魂所在。易班是一个互动平台，互动性较强。易班平台中的话题板块提供投票、征求意见、寻求帮助、评选班委等互动栏目，轻松实现师生间的互动与联系。再其次，班级为教育单位是易班的又一特色。易班是以班级为单位进行管理的，加快信息传递速度，利于信息在班级中的传播与扩散，促进班级的管理。 易班作为新兴工具，具备一定的优势。优势一，国家的重视，财政支持大；易班平台一经试点，受到了国家的高度重视，2010年8月，新华社发表《沪高校网上社区“易班”成为思政教育新地》的报道上海易班建设情况。2011年劉延东副总理，做出指示，要求···试读结束