福建省中小学教师网络空间创建活动评价指标.docxVIP

主题特色空间资源丰富 主题特色 空间资源丰富 应用实效 福建省中小学教师网络空间创建活动评价指标 评价指标 空间主题 空间装扮 师生互动 体系化 原创性 精品资源 关注度 空间访问 量 资源共享 用户评价 评价指标说明 能围绕某一教育教学领域展 开,要求切口小、特色鲜明,学 习成果、资源等内容要与主题 相切合,不仅能凸显所教学科, 同时,能结合平台中的应用工 具制作相关课件或视频等相关 内容的呈现; 头像设置、背景设置、界面格 局等有主题特色;空间界面设 计美观、友好,体验感良好; 积极开展空间教与学的互动, 以实名登录学生访问教师空间 为主要指标,1 名学生 1 日来访 只计 1 次; 紧扣学科主题,通过梳理形成 一定体系的网盘资源,可以是 自建上传资源,也可以是从教 育资源公共服务平台中引用收 藏的资源;资源数量应达到 100 条; 用户在进入“平台活动专区” 报名时,需对参赛期间上传空 间资源的原创性进行承诺；并 对提交原创性学习成果、资源 做出标识; 围绕主题,原创建设 1 门微课 程,微课视频数量不少于 3 个 空间被关注数 实名登录用户来访人数,1 名 用户 1 日来访只计 1 次含学生 和教师用户; 资源下载数、分享数的总和 空间、资源、学习成果的用户 评价情况,以及空间活动点赞 分值说明 专家评分 专家评分 1 万及以上,得 15 分； 1 万以下,按 比例给分; 专家评分 专家评分 专家评分 空间每被 10 人加 为好友加 1 分,最 高 5 分,10 人以下 按比例给分 2 万及以上,10 分； 2 万以下按比 例给分; 每 200 次加 1 分, 满分 10 分,200 次 以下按比例给分 专家评分 分值 15 5 15 15 5 15 5 10 10 5 数 数; 总计 加 名师、特级教师创建的教师网络空间 分 项 得到名师、特级教师好评的教师网络空间 目 加 5 分 每位名师、特级 教师好评加 1 分, 满分 5 分 100 5 5