初中体育说课足球技术(附教案).docx

体育说课教案 本节说课的课题：足球技术的观点，足球技术分类，各样踢球技术的 动作与特点． 一、教材剖析： 足球动作是以脚及配球为主，两个互相进行攻守抗衡的一项 体育运动项目。它是世界上展开最宽泛、影响最大的体育运动项 目之一，被誉为“世界第一运动”。有些国家把足球定为“国球”。 一场精彩的足球比赛能吸引成千上万的观众和数以亿计的电视观 众。 1、教材目标： （1）学习足球技战术，它是一项富有战斗性的强烈抗衡的项 目． （2）激发学生学习足球的爱好和兴趣． （3）初步学习足球的基本技术：运球、颠球、急停、假动作、 动作。鼎力展开互学、互帮、模拟、互帮、互纠活动， 不断提高学生的学、练和探究能力。 ２、教学重点、难点 1）重点：学好足球基本功，动作正确、娴熟。 2）难点：脚接触球部分正确、步法灵活、动作连接、协调。一、说学情 学情是课任教师确定本课教材的重点、难点，选择学法、教法合理地安排教学程序，科学分派教学时间的 依据。 足球运动是世界上展开最宽泛、影响最大的体育运动项目之一，被誉为“世界第一运动，能吸引成千上万的球迷和足球爱好者。 现代中学生的兴趣宽泛，自探能力差，心理素质、稳定性不强，关于学、练简单的足球动作，可能会出现注意力不集中或厌学现象，给教学带来不便，那么，在教学过程中，开始快乐趣味性教法，运用变换练习方式，条件和要求等多种教学手段来激发学生的学、练兴趣，优秀地达成教学任务。 二、说教法： 根据人体动作技术的形成规律和本课教材的实际，联合中学生象思维能力较强，善于模拟的特点，按照其直观性和自觉性原则，课本采用下列教学法： 1、解说法： 语言精练、解说适度。 1）经过揭题，说明教学目的，让学生产生学习兴趣，树立自心。 2）精讲，帮助学生掌握动作要领，启迪学生积极思维，学练联合。 2、示范法： 完整足球技术师范，成立观点动作正确优美，利于模拟。 1）教师的完整示范，让学生在头脑中成立正确的动作表象激发学习愿望。 2）经过示范，培养学生察看思维能力，使之明确要领，学会练习方法。 3、练习法： 由易到难，逐步提高， 1）经过尝试练和模拟学习，教会学、练方法，领悟动作要领。 2）学、练联合，展开互学、互帮、互纠、互评，创始一个和睦、同等、高效的学、练平台，掌握动作技术环节，进而产生动力欲望，开拓进步，达到目标。 四、学法指导： 1、教、学相长：充散发挥学生的主观能动性，激发兴趣，主动、 积极地投入学、练中去。 2、教师的解说，示范和提向对话，培养学生着重察看，积极思维。 3、经过带练，示范练习和指导练习，让学生学会模拟学习能力。 五、教学程序： 按照人体生理机能活动的变化规律，依据本课的目标，教学程序 分为：寻入热身，学习与体验，身心放松等三部分。 1、寻入热身： 1）教学惯例 体委整队、检查人数，并向老师报告出勤情况。 上课：师生问好！ 宣布本课内容。 学习足球技术：正脚背颠球。 脚弓颠球。 2）热身活动： 绕场所慢跑：教师指导，同学做其同步练习。游戏：贴人。 2、学习与体验： 1）教师解说、示范： 教师示范：正脚背运球技术，脚背内、外侧扣球动作。 2）分解教学： 教师指导、率领动作练习。 3）分组练习： 教师指导，自定目标、展开互学、互帮、互纠、互评的教、学、练活动。 4）展示与评论： 自我展示和集体展示，倡导自评、互评和教师评论。 3、身心放松： 1）整理队伍、散开。 2）教师解说、示范。 3）小结。 4、 1）达成本课目标情况。 2）教师评论：表扬好同学。 3）组织学生回收器材。 4）下课、师生再见。 1、足球的基本技术忽然动作要领。 2、经过足球训练使同学们富有拼搏精神和挑战性。 一、10分准备部分 1、体育整队 2、讲堂惯例：学生问好 3、宣布本课内容 4、绕场所慢跑两圈 5、原地操 6、游戏： 贴膏药 二、30分 1、5分 年级体育课教案 第 周第 次课 教材 足球 身体训练 教 足球若干 具 1.学习足球的基本技术和动作要领 本课2.经过足球训练使同学们富有拼搏精神和挑战性。 任务 顺时 序间  课的内容  教法与组织  学习与锻炼  练习分量 次时强 数间度 一10’  准备部分 1 、体育整队 2 、讲堂惯例：学 生问好 要求：精力集中， 3 、宣布本课内容 充分活动各节，重点 4 、绕场所慢跑两 踝、腕关节。 圈 5 、原地操 6 、游戏： 二30’ 基本部分 （1 ）组织：分组 要求：同学们注意动 1 、正脚背颠球 练习 作要领 2 、脚背内侧扣球 （2 ）教师示范动 3 、脚背外侧扣球 作学习模拟练习 4 、运球中联合假 （3 ）同学识互相 动作 纠错 （4 ）表扬正确动 作的同学 5＇三、结束部分 1、放松体操 2、回收器材 3、小结 课后小结：同学们对足球运动表现和狂热，课上纪律优秀