高中地理选择性必修三 1.2自然资源及其利用 第一课时 课件.pptVIP

高中地理选择性必修三 1.2自然资源及其利用 第一课时 课件.ppt

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第二节 自然资源及其利用 第1课时 第一章 自然环境与人类社会 自然资源及其属性 自然资源的数量特征 (1)结合具体的自然资源,了解自然资源的内涵及属性。 (2)结合实例,理解自然资源的数量,并说明自然资源的数量与人类活动的关系。 学习目标 哪些是自然资源? 山上的岩石 新知导入 一、自然资源及其属性 新知讲解 1、自然资源的概念 北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载,他在陕西延州(今送妄》当知州期间,看到有人用石油点灯,冒出的烟把白布都熏黑了。他从中受到磨发,尝试用烟灰制作墨块,结果比用松木燃烧制作的松烟墨改果更且可以减少松树砍伐,于是广泛推广使用。 主要用途:燃料 用量:规模大 科学技术发展 沈拓使用石油制墨 与北宋时期相比,现代社会石油的主要用途和用量发生了什么变化? 造成变化的原因是什么? 新知讲解 2、自然资源的分类 按自然属性分类 按性质分类 矿产资源 土地资源 水资源 生物资源 气候资源 可再生资源 不可再生资源 海洋资源 能源资源 新知讲解 新知讲解 自然资源类型 新知讲解 能源资源:指在目前社会经济技术条件下能够为人类提供大量能量的物质和自然过程,包括煤炭、石油、天然气、风、河流、海流、潮汐、草木燃料及太阳辐射等。 生物资源:指生物圈中植物、动物与微生物组成的各种有生命现象的资源,包括动物资源、植物资源和微生物资源。 气候资源:指能为人类生活和生产活动提供可开发利用的气候要素的物质、能量和现象的总体,包括太阳辐射、热量、降水、空气及其运动等。 可再生资源: 指能够通过自然力以某一增长率保持或增加蕴藏量的自然资源。对于可再生资源来说,主要是通过合理调控资源使用率,实现资源的持续利用。 太阳能、地热能、水能、风能、 生物质能、海洋能、光能。 对可再生资源,如果利用合理,并且注重保护和培育,便能够实现可持续利用。 可再生资源如何使用? 对于非可再生资源,我们更应当珍惜和节约。 不可再生资源如何使用? 不可再生资源:指经人类开发利用后,在相当长的时期内不可能再生的自然资源。也叫"非再生资源" 矿石资源,土壤资源,煤,石油等。 自然环境中的物质和能量要成为自然资源的条件: 一是要满足某一时期人类社会的需要。 二是需要人类具备相应的开发利用能力。 3、自然资源的属性 人类对矿产的需求进而开发矿产资源 自然资源价值实现的途径: (1)作为生产原料通过生产过程变成有价值的产品。 (2)直接被人们消费而体现其价值。 铁矿石加工成各种钢材 自然资源的自然属性和社会属性双重属性: (1)自然资源的数量、质量和空间分布遵循一定的客观规律。 (2)人类如何利用自然资源,受不同历史时期人类的需求及社会发展水平的影响。 草地是自然界存在的,具有自然属性。 草地是用于生产、生活的物质,具有社会属性。 活动:说明工业化牛奶生产对自然资源的消耗 我们饮用的牛奶绝大部分来源于工业化生产,需要经历饲料生产、牛奶养殖、牛奶加工、运输配送等环节,其中的每一环节都消耗自然资源。以能源消耗为例,用于奶牛养殖的能源仅占很小比例,大量的能源被消耗在饲料生产和牛奶的加工、运输配送等环节。 工业化牛奶生产到消费的过程 问题讨论1:指出工业化牛奶生产的各个环节需要的自然资源。 问题讨论2:分析现代工业社会需要更多自然资源的原因。 土地资源 水资源 生物资源 气候资源 能源资源 现代工业生产技术 更加先进,产能大。 科技发展,人类索取资源的方法和手段多样。 市场需求大 活动探究 【想一想】矿产资源是可再生还是不可再生资源呢? 煤炭(矿产资源) 新知讲解 二、自然资源的数量特征 1.自然资源总量大,种类齐全 中国耕地总面积居世界第四位 中国已探明的矿产资源储量总值居世界第三位 2.人均资源占有量不多,许多资源人均占有量居世界前列 中国人均耕地占有量约占世界人均值的三分之一 中国人均矿产资源储量总值约占世界人均值的五分之三 3.我国自然资源形式严峻 我们应该既看到资源总量丰富的一面,又看到人均资源不足的一面。 我国自然资源的总量是丰富的,但因我国人口多,人均占有的资源量少,这是我国自然资源国情的基本特征。 我们应该既看到资源总量丰富的一面,又看到人均资源不足的一面。 3.我国自然资源形式严峻 我们应该既看到资源总量丰富的一面,又看到人均资源不足的一面。 我国自然资源的总量是丰富的,但因我国人口多,人均占有的资源量少,这是我国自然资源国的基本特征。 我们应该既看到资源总量丰富的一面,又看到人均资源不足的一面。 面对自然资源形式严峻,我们将怎么做? 开

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