顶岗实习教学心得体会《我的顶岗实习生活》.pdfVIP

我的顶岗实习生活 从 9 月 4 日来到这所学校，到现在已经两个多月了，我从 最初的各种不熟悉，到现在的来去自如；从刚开始的胆怯，到 现在的从容；从刚开始的激动，忐忑，到现在的平常心。时间 虽然短暂，但这两个月的岁月，很充实，很美好，值得回忆。 每一天的时间都是那么长，可总感觉自己的时间不够用。 作为刚刚踏入教师行业的 ‘小白’，我的脑子的确很空 白。虽然在学校都学习过相关课程，但是理论归理论，还无法 熟练的运用到实际生活中。这个时候就需要我去学习了，课件 的制作顺序如何调整让学生更容易接受？如何引导学生得出正 确结论？如何让学生在课堂上高效率的学习？等一系列的问题 在脑袋里面不断出现。 于是，我主动去听各位老师的课，从中学习，获取教学经 验，不断寻找问题的最佳答案。然后将它们一点一点的融入我 的教学中，让我的学生更喜欢我的课，轻松学知识。这个过程 虽然很复杂，需要不断思考，研究，但是也正因为这样，我的 每一天都很充实。 生活本就不会一帆风顺，偶有小挫，激人进步。 刚进入实战演练的我，往往不能合理把控时间，造成了授 课课时紧张，部分课的授课节奏加快。致使学生没有充足的时 间来接受和消化新的知识，从而不能理解和掌握相关的知识， 更谈不上运用所学的知识解决相关的问题。为此，我深入研究 教材，分析本课时的教学内容在中学化学中的地位和作用，与 前、后教学内容的联系，思考可以把教材分解为哪些部分和阶 段，重点、难点是什么，各部分与阶段怎样联系与过渡，各部 分的教学要求是什么，哪些内容可以设计搭建出适合学生思维 与能力发展的平台等。最终，我灵活选择授课内容，从容地进 行教学。 经过初中新课程洗礼的高一年新生，思维活跃，探究意识 强，自我表现欲望高。部分同学上课不认真听讲，交头接耳， 给予警告也不加理睬，致使课堂学习氛围低下。对于这类同学 的管理，我积极向学校老教师请教，获得多种方法对其进行管 理。提高自己对学生的管理能力。 我的顶岗生活就是这么多了，有一句话始终激励我前进， “学习使人进步”。 不管身处何种地位，都需要不断学习，才能不断前进。希 望这句话能够一直陪伴大家，激励大家成长。