顶岗实习教学心得体会《我的顶岗周记》.pdfVIP

我的顶岗周记 朋友打电话说：看了你的日志，我觉得你会为了那些孩子 留在那儿的…… 队友说：我觉得你真的很适合当老师，你就在享受这个过 程，简单并快乐着…… 听我公开课的一位年纪稍大的老师说：你的课给我印象最 深刻就是教态，与孩子亲近，但又有一种距离，好像一位有经 验的老师，说话简练、沉稳…… 我只想说，我的选择值得，只要认真对待身边的每件事， 生活就会怀着笑意面对我。 窗外又是白茫茫的一片，这已经是来滦平后的第三场雪 了，三月的尾巴，给人一片宁静和段段遐想，回味过去也是在 享受生活。 周一，听课。 来到这个学校的实习生和青年教师都要讲公开课，在四个 实习生中，我是第一个。听课，也是在为自己的讲课做准备。 一节课平淡地展开，平淡地结束，我这个缺少经验的实习老师 只是简单地记录了讲课过程，可是事情并不像我想象的那么简 单。下午听课主任们评课时，一位有多年教学经验的主任详 细、具体地分析了这节课的优缺点，有些细节自己只是意识到 了，就是不能像他那么专业地、全面地表达出来，真是自愧不 如。顿时觉得经历真的很重要，我要学习的还有很多。听完评 课后我精神饱满，觉得自己很幸运，能够教自己的专业课，还 能接触到不同风格的语文老师，以后就可以多多交流。其实， 每个人都是自己的学习资源。 周二，备课。 公开课的题目定好了，是《将进酒》。指导老师说诗歌不 好讲，只能在朗读中下功夫，至于中心什么的不必涉及，孩子 们不懂。我不相信。还是按着自己的思路设计了课堂内容。早 上去班里告诉孩子们听课的注意事项，在黑板上写下了我的座 右铭 “心如止水，霸气十足”来平复他们的心情。一个孩子高 声说：老师，你不霸气。我说我对这个霸气的理解就是自信， 内心平静地做好准备，当任何考验来临时都会自信面对。孩子 们似懂非懂，不过听得很是认真。晚上看自习，又说了自己对 这节课的担忧之处。孩子们说：老师，你叫不紧张。我说：我 应该叫不要笑。回头想想，这正是我和朋友发短信时的一段对 话，我又在课堂中傻傻地笑了起来。孩子们说，课要是讲不完 的话你就怎样怎样，到时候咱们临场发挥吧。孩子们真是简 单，其实，我一点都不紧张。 周三，公开课。 教室里坐着校长、主任、其他听课的老师和队友。公开课 进行还算顺利，我尽量地跟孩子们亲近，缓解他们的紧张，可 是孩子们还是像受了惊的小猫似的，不敢大声讨论，不敢大声 朗读。可有些在其他任课老师看起来是坏孩子的学生却积极思 考、勇敢回答，我真欣慰。虽说我自己没紧张，可是在讲课时 也有疏漏的地方。铃声响了，听课的人走后，孩子们才活跃起 来，纷纷问我：老师，我们配合得好吗？我说：就是情绪没有 调动起来，你们声音太小了。有的孩子说：我回答问题时腿都 哆嗦了。我们在教室里开怀大笑……我们都想尽量配合好对 方，这种感觉真好。课下，碰到了评课主任，给我指出了种种 缺陷，我只是笑着接受，因为只有不断改进，才会不断完善。 周四，责任。 学校里要评出美德少年，每个班推荐一名学生。我的这两 个班中有一名男生，一名女生。办公室里的老师议论着他们的 经历和不幸，那时候我的心真的很酸。我还不了解我的学生， 此时只有一个念头：帮帮他们。只因为，他们是我的学生，我 有这个责任。给他们修改上交的材料，又要打成电子版的，虽 不算什么大事，我想我尽心了。那个内向的男生交上材料后， 我用自己的便利贴写上了赠给过身边的几个人的一句话：有些 事情命中注定就是 “命”，但你决定怎样面对才是 “运”。夹 在了稿纸里，让他偷偷地看。我只想给他精神上的鼓励，很简 单。 周五，点点滴滴。 体育课，孩子们去锄地，又是播种的季节啦！男生很卖 力，女生在旁边观看或是打闹，有时围着我转。我拿出手机给 他们拍照，腼腆的、大方的、调皮的，看见他们的笑脸就很高 兴。和女孩子们聊天，有的说要我去她家吃饺子，有的说周末 要来看我，有的说大家现在都爱上语文课，就连那些平时不爱 听课的坏孩子都背课文了，我心里暖暖的。孩子们的质朴在感 动着我。晚上的时候，接到孩子的短信：你知道吗？和你在一 起特开心，我都不想拿你当老师，感觉有一层东西，还是当个 姐姐好，见到你感觉特别亲切，呵呵。被人信任的感觉真 好…… 朋友说，她现在的生活寂寞又美好。 我想说，我现在的生活简单又快乐。 我们都在热爱生活、享受生活。