部编四上语文《麻雀》公开课教案教学设计【一等奖】.docx

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2022-03-11 发布于浙江
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部编四上语文《麻雀》公开课教案教学设计【一等奖】.docx

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麻雀本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）通过不同形式的读，读准字音，读通课文；借助图片，理解“挓挲”。（二）借助图示，理清记叙顺序，知道写一件事，可以按事情的起因、经过、结果来写。（三）了解作者抓住看到的、听到的、想到的，把事情写清楚的写作方法。二、教学准备多媒体课件。三、教学过程（一）揭题导入，据题推测 1.出示课题，齐读课题。导入：这节课我们来学习一篇新的课文，一起读课题。（板书课题） 2.据题推测内容，激发兴趣。引导：同学们，单看这个题目，你觉得课文可能会写什么呢？（学生交流）过渡：同学们根据三年级学过的课文《灰雀》，推测这篇课文是在写麻雀——到