部编三上语文《不会叫的狗》公开课教案教学设计【一等奖】 .docx

不会叫的狗 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 （一）借助人物图和关键字，厘清故事情节，聚焦人物形象，在语境中识记“讨”“厌”“访”等16个生字。 （二）研读三个结局的开头，挖掘故事线索，根据线索和生活经验预测故事结局。 （三）通过对比不同结局，理解不同结局的不同用意。 （四）运用预测方法，开展课外阅读。 二、教学准备 三个故事原文结局，多媒体课件，故事人物贴图。 三、教学过程 （一）厘清故事情节，聚焦人物形象 1.读题预测，导入新课。 这只狗为什么不会叫？这只不会叫的狗会遇到什么事？ 2.初读课文，了解内容。（出示自读要求） （1）借助拼音读准字音，读通课文，不认识的字请教他