人教部编版五年级语文上册《7 什么比猎豹的速度更快》配套教学课件PPT优秀公开课.pptx

;;;;猎豹，又称印度豹。食肉动物，是猫科 动物的一种。全身都有黑色的斑点。从嘴角 到眼角有一道黑色的条纹，尾巴末端的三分 之一部位有黑色的环纹；后颈部的毛比较长， 体型纤细、腿长、头小；栖息在温带、热带 的草原、沙漠和有稀疏树木的大草原，奔跑 速度极快。;;;游隼 鸟纲，隼科。雄鸟体长约40 厘米。头部及颈侧羽毛色黑、微蓝，并 各贯以黑纹。性凶猛，飞行迅速，捕食 野鸭等，故亦称“鸭虎”。在中国自东 北北部至华北为旅鸟，在长江以南至广 东为冬候鸟。是国家二级保护动物。;;;;;;;;;快速默读全文，找出关键句子，思考： 每个自然段在表达上有什么共同特点？;第1自然段;第5自然段;每个自然段都有关键句。关键句基本上 讲的都是一种事物要比另一种事物的速度快， 找到作比较的两个事物就能很快理解这一自 然段的主要内容。;自由读第1—3自然段，说说陆地上跑的 最快的动物是什么。这一部分运用了什么说 明方法？;44千米每小时;自由朗读4—8自然段，还有什么比猎豹的 速度还快？这一部分运用了什么说明方法？;;320千米每小时;如果你对着一个以超音 速移动的人大喊，他是 什么都听不见的。因为 声音根本就追不上他。;;“好像”一词说明了什么？ “好像”说明了火箭并不是真的静止的， 而是跟流星体的速度相比，火箭的速度太慢了， 相对而言，给人的感觉像是静止的一样。;;不能。“大约”表示估计，不是准确的 数字，体现了说明文语言的准确性和严谨性。 如果删去了，就会与事实不符。;真是令人难以置信！ 这句话有什么样的表达作用？ 感叹句结尾，使感情的表达更为强烈， 把得知宇宙中最快的东西居然是光时的惊讶 之情抒发得淋漓尽致。同时，也增强了说明 文的趣味性。;;用问句作题目，设置悬念，引发读者 思考，激发读者一探究竟的兴趣。;本文采用作比较、列数字等说明方法 介绍了人、鸵鸟、猎豹、游隼、喷气式飞 机、火箭、流星体和光的速度，让我们知 道了一些事物运动速度的快慢。;;你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？ 和同学交流自己的阅读体会。;快速阅读指导：快速阅读本文时，可以抓住 课文每个自然段基本上讲的都是一种事物比 另一种事物的速度快的特点及借助每个自然 段的关键词句来阅读，从而较快地了解课文 的主要内容，提高阅读速度。;根据课文内容，按运动速度的快慢给下面 的事物排序，照样子填序号。;提出自己感兴趣的或不懂的问题，带着问 题再读课文，和同学讨论。 这篇课文的题目是“什么比猎豹的速 度更快”，为什么课文却从人奔跑的 速度开始写呢？ 比猎豹的速度更快的事物有哪些呢？;