人教部编版四年级语文上册《16 麻雀》配套教学课件PPT优秀公开课.pptx

;;;;;;当麻雀与猎狗相遇时，会发生怎样的 故事呢？;麻雀是十分弱小的动物，可俄国作家 屠格涅夫笔下的那只麻雀却用无畏的勇气， 不仅使庞大的猎狗后退，还深深地打动了 无数读者的心，这个故事的经过到底是怎 样的呢？让我们一起走进《麻雀》这篇课 文，去一探究竟吧！;;;思考：可以把文章分为几部分？每部 分主要讲了什么？;;;;;;;;;课文重点写到了哪些对象？它们各自的 特点是怎样的？ 猎狗：机警、老练、凶猛 小麻雀：弱小无助 老麻雀：勇敢无畏;;;它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出 生不久，从巢里掉下来的。;请你试着联系上下文分析一下此处环境描 写的作用。 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。 作用：这处环境描写，突出了风力之大， 为后文小麻雀从巢里掉下来埋下伏笔。;;;突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像;;老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想 拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是 因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。 在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可 是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝 上，一种强大的力量使它飞了下来。;对比麻雀与猎狗，从图片中我们可以看出什么？;面对大而强的猎狗，是什么力量使老 麻雀飞了下来，并“准备着一场搏斗”， 这体现了什么？这种力量具体指的是什么？;一种强大的力量：这种力量指母爱的力 量。出于母亲对孩子的爱，促使老麻雀奋不 顾身、不惜牺牲自己的生命也要拯救自己的 孩子。 这充分体现了老麻雀对小麻雀深沉、无 私、勇敢的爱。;;;说一说，猎狗为什么后退了？ 猎狗“向后退”与前面“张开大嘴，露 出锋利的牙齿”形成了鲜明的对比。它之所 以“向后退”是因为它没有想到老麻雀会有 如此大的勇气，它被老麻雀的举动震慑住了， 由此衬托出了母爱的伟大。;我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。;;①把看到的写下来——抓住动作和姿态突显 老麻雀的奋不顾身、猎狗的攻击与退缩。 ②把听到的写下来——通过嘶哑的声音传递 老麻雀的愤怒与呐喊。 ③把想到的写下来——揣摩猎狗和老麻雀当 时的想法和感受。;回顾课文，找一找，哪些是作者看到的？哪 些???作者听到的？哪些是作者想到的？ 突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前 走，好像嗅到了前面有什么野物。 （看到的） （想到的）;我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地 站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴 角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久， 从巢里掉下来的。 （看到的） （想到的）;老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救 自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖， 发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看 来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不 能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一 种强大的力量使它飞了下来。 …… （看到的） （听到的） （想到的）;本文通过叙述一只老麻雀在猎狗面前奋 不顾身保护小麻雀的故事，刻画了一只不惜 牺牲自己生命也要拯救孩子的老麻雀形象， 赞扬了母爱的无私、伟大。;;读一读下面关于母爱的名言，并将其积累 到摘抄本上。 世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲 的呼唤。 ——但丁 慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面 怎能不甜? ——雨果;失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有 色有香,却失去了根。 ——老舍 成功的时候,谁都是朋友。但只有母亲—— 她是失败时的伴侣。 ——郑振铎;朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么 事，这件事的起因、经过和结果是怎样的。 朗读指导：本文的整体朗读基调应是热情赞扬的，总体节奏 应是紧张的。在朗读中，要根据事态变化及角色特点适时调整语 气、语调及节奏。如，朗读描写小麻雀的句子时，要读出小麻雀 的稚嫩、幼小和可怜；朗读描写猎狗凶猛的句子时，语气要逐渐 加强，读出情况的紧迫；朗读描写老麻雀保护小麻雀的句子时， 要加快节奏，用急促的语气读出老麻雀着急、紧张、全力保护幼 儿的心情。;参考答案：课文围绕麻雀写了一只老麻 雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的事。这 件事的起因是猎狗攻击小麻雀，经过是老麻 雀奋不顾身拯救幼儿，结果是猎狗被老麻雀 的勇气震撼而退缩。;课文是怎样把下面的内容写清楚的？找出 相关句子读一读。;猎狗的攻击与退缩 参考答案：①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅， 张开大嘴，露出锋利的牙齿。②猎狗愣住了，它可能 没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向 后退。;谢谢观看