四年级上学期家长会班主任发言稿.docx

PAGE 1 PAGE 1 四年级上学期家长会班主任发言稿 四年级上学期家长会班主任发言稿  文/杨金权  各位家长：  首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示衷心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢。  在各位家长的亲密协作下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。  召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。  我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！  今日的会议有四项议程：  一是有我就这一阶段教育教学状况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，期望得到各位家长的理解、协作和支持  二是请我们班的家长交流一下自己教育自己孩子的方法（陈浩康妈妈97、94、100分）  三是请各位家长与课任老师结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行交流。  四是我受孩子们的托付，帮他们完成他们和自己爸爸妈妈的沟通问题，能够在家和在学校一样快乐，幸福，健康的成长。  一、成果回顾  我们班现共有学生63人。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。  老师工作严谨，作风正派，态度专心，他们细心设计每一堂课，认真批改每一次作业，耐心解答每一个问题，其中考试的成果、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。  同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。  学生在成果进步的同时，其它各方面的能力也有了较大的提高，从他们自我组织参与的各种活动就可以明显的看出来。各种社团活动、文化节、班会，公开课等各种活动都积极参与，学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强，在活动中，他们所表现的精神令人感动，所取得优异成果令人兴奋。既让同学们得到了熬炼，也展示了他们的才能，为他们增加了自信。相信为他们走向下一个成功也奠定了坚实的基础。  我相信，我们的学生在将来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。  二、班级管理  没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素养为动身点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成果和能力能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的，我绝不插手，哪怕是影响到班级的评比成果。  在学习方面，我从不以成果论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得开心。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。  在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，学问面广，有个性、有主见。他们接受教育不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管中我敬重他们的意愿，敬重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”.我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必需考虑到学生对制度的接受程度，应当看到，只有学生情愿接受且情愿听从的制度才会发挥良好的作用。依据这个思想，我班的各项制度将在学生能力连续普遍得到提高后，经班委会争论，全体同学表决才能通过，这就消解了学生对管理的抵触心情，大大地提高了我们班教育管理的实效。  依据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般采取较温柔的态度。极个别同学时常违纪，主要表现在上课说话，作业不做，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是学生在故意捣乱，而是性格问题。针对这种状况，我一般不过于严厉，而是采取温柔的态度，给学生以方法上的指导和心理上的梳通。  三、存在的问题  当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与协作  是一些学生良好的学习习惯还没有形成。  个别学生，每次考试成果都不太抱负，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能马上抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的支配学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。  从表面上看，这好像是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师