2.2水分子的变化 第一课时 习题 鲁教版九年级化学上册.docVIP

2.2水分子的变化 第一课时 练习 1、如图是电解水的实验装置，对该实验描述正确的是（ ?）。 A: 正极产生的气体是氢气 B: 电解过程中水分子没有发生变化 C: 生成氧气、氢气的体积比约为2:1 D: 该实验能证明水是由氢、氧元素组成 2、下列关于电解水实验的叙述正确的是（） A.实验说明水是由氢原子和氧原子组成的 B.电解水的符号表达式为：H2+O2 H2O C.甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃 D.甲、乙两试管产生的气体质量之比为1:2 3、关于电解水实验的下列说法中正确的是（? ）。 A: 从现象上判断：正极产生的是氢气 B: 从变化上分类：该变化属于物理变化 C: 从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的 D: 从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的 4、下图表示水电解的微观过程（图中“o”“●”分别表示氢原子、氧原子），则下列理解不正确的是（ ?）。 A: 过程Ⅰ表明化学变化中分子可拆分成原子 B: 过程Ⅰ、Ⅱ表明反应前后原子的种类和数目均不变 C: 过程Ⅲ表明化学变化前后分子种类发生了改变 D: 该示意图还能说明化学变化中原子能再分 5、比较水的电解和氢气燃烧两个反应，下列说法正确的是（） A.反应条件相同 B.反应现象都相同 C.反应的基本类型相同 D.都能证明水的组成 6、如图所示是两种气体发生反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（ ） 分子在化学变化中不可分 B.反应后生成了两种新的物质 C.原子在化学反应中可分 D.化学反应前后，原子的种类不变 7、（2020?日照）电解水实验装置如图所示。下列说法不正确的是（　　） A．水中可加入少量硫酸钠以增强导电性 B．a玻璃管中的电极与直流电源的负极相连 C．将燃着的木条放在b玻璃管尖嘴口，开启活塞，木条燃烧更旺 D．a、b两玻璃管中产生的气体质量之比是8：1 8、如图A是液态水加热变成水蒸气的示意图，B是水通电分解生成氢气和氧气的示意图。根据图回答： （1）液态水变为气态水时????发生了变化，但????没有发生变化，故上述变化属于????（填“物理”或“化学”）变化。（2）水通电分解时水分子本身????（填“发生”或“不发生”）变化。故水通电分解的变化属于????（填“物理”或“化学”）变化。(b)中所得粒子????（填“能”或“不能”）保持水的化学性质。 （3）B中所得物质(b)属于????（填“纯净物”或“混合物”），理由是????????????????；所得物质(d)属于????（填“纯净物”或“混合物”），理由是????????????????。 （4）电解水实验的主要目的 A.验证水的组成 B.观察水分解的现象C.探究水分解的条件 D. 研究 水分解产物的性质 9、图Ⅰ是电解水的简易装置，量筒甲中收集到A气体，量筒乙中收集到B气体；图Ⅱ是电解水生成气体的体积与时间的关系图。 请回答下列问题： （1）电解水反应的文字表达式是????????????????。 （2）图Ⅰ中a处连接的是电源的????极。该实验进行前通常会在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，目的是????????????????。 （3）检验图Ⅱ中B气体的方法是????????????????。 （4）13min时，甲、乙两个量筒内收集到的气体体积比约为????。 10、氢气是理想的清洁高能燃料，以水为原料生产氢气的方法有多种。 方法Ⅰ：电解水法。 方法Ⅱ：光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：（“”表示氢原子，“”表示氧原子，“?”表示催化剂）。 则水分解微观过程的正确顺序是_____（填数字序号）。上述过程中，不能再分的粒子是?_____。 参考答案： 1、如图是电解水的实验装置，对该实验描述正确的是（ ?）。 A: 正极产生的气体是氢气 B: 电解过程中水分子没有发生变化 C: 生成氧气、氢气的体积比约为2:1 D: 该实验能证明水是由氢、氧元素组成 2、下列关于电解水实验的叙述正确的是（） A.实验说明水是由氢原子和氧原子组成的 B.电解水的符号表达式为：H2+O2 H2O C.甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃 D.甲、乙两试管产生的气体质量之比为1:2 3、关于电解水实验的下列说法中正确的是（? ）。 A: 从现象上判断：正极产生的是氢气 B: 从变化上分类：该变化属于物理变化 C: 从宏观上分析：水是由氢