11 程门立雪精品课件.ppt

结构梳理 好学 冒雪请教 程门立雪 尊师 雪中等候 虚心求教 尊敬老师 本文写的是宋朝大学问家杨时__________、__________的故事，赞扬了杨时__________、__________的优良品格。 主旨概括 尊敬师长 虚心求教 热爱学习 尊敬老师 拓展延伸 《新三字经：尊师》 尊师长，古传统；育后代，树高风； 呕心血，解疑惑；授道业，益终身； 作人梯，欢无悔；不索取，为人拼； 烛泪尽，光不灭；做嫁衣，手不停； 一日师，千日友；千日师，一世情； 父母赐，肉身体；严师铸，家国魂。 1、收集热爱学习、尊敬老师的词语。 2、查阅历史名人的故事。 3、把《程门立雪》的故事讲给家人听。 课后作业 专 咱 宋 专门 面容 咱们 宋朝 容易 容 面 尽 雪 尽快 冒着 大雪 冒 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 什么叫成语？ 看图猜成语 成语是一种简洁、精辟（pì）的固定词组或短句，一般由四个字组成。 新课导入 狐假虎威 守株待兔 程门立雪 程颐老师 站立在雪地里 语文版·二年级上册 11 程门立雪 尊师重道是中华民族的传统美德。自古以来，在我们民族中间流传着许多感人的尊师故事。让我们一起学习“程门立雪”的故事，认识一个勤奋好学、尊敬老师的好学生——杨时。 杨时（1053—1135）：北宋学者。字中立。南剑将乐（今属福建）人。宋神宗熙（xī）宁年间进士。号称“龟山先生”。主要作品有《龟山集》等。 程 chénɡ 宋 sònɡ 字词学习 朝 cháo 尊 zūn 论 lùn 冒 mào 专 zhuān 椅 yǐ 悄 qiāo 咱 zán 默 mò 醒 xǐnɡ 容 rónɡ 诚 chénɡ 恳 kěn 惊 jīnɡ 恳 程 咱 尊 醒 诚 宋 朝 默 冒 容 论 专 椅 悄 惊 程门立雪 宋朝 尊敬 争论 冒着 专门 请教 椅子 悄悄地 咱们 默默地 静静地 大雪纷飞 醒来 慈祥 面容 诚恳 惊动 多音字 尽 jǐn（ ） jìn（ ） 尽头 尽快 着 zhuó（ ） zháo（ ） 睡着 衣着 zhe（ ） 冒着 初读课文 认真朗读课文，读准生字词。说说课文讲了一件什么事。 这篇课文写的是宋朝大学问家杨时为了请教老师问题，站在雪地中等待睡着的老师醒来的故事。 课文解读 认真朗读课文，找一找文章的中心句是哪一句？ 中心句：是最能体现文章中心思想、概括文章主要内容的句子。 杨时是宋朝的大学问家。他很爱学习，也非常尊敬老师。 很爱学习 非常尊敬老师 这句话是全文的中心句，全文都是围绕杨时爱学习、尊敬老师来写的。 小组合作学习2－5自然段。 （1）课文中哪些句子写杨时爱学习？用“____”画出来。 （2）课文中哪些地方表现杨时尊敬老师？用“ ”画出来。 相传有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐老师。 尽快 好学 冒着 专门 表明了他们求知的急切心情，同时也突出了杨时的勤奋好学。 他们走到程老师家门口，看见程老师坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说：“程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等候着。 尊师 悄悄地 一声不响地 默默地 静静地 体现出杨时他们非常尊敬老师，生怕有一点儿动静会吵醒老师。 照样子填空，再读一读。 悄悄地（ 　 ） 默默地（ 　 ） 静静地（ 　 ） 高兴地（ 　 ） 认真地（ 　 ） 仔细地（ 　 ） 说 背 等 做 读 看 程颐老师醒来，发现两个学生站在门口的雪地里，他是怎么说，怎么做的呢？从中能看出他是个怎样的人？ 过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在大雪纷飞的门外，就急忙把他们拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？” 急忙 心疼 拉 说明程颐老师十分关心学生，也让我们看到了程老师值得尊敬的地方。 杨时望着程老师慈祥的面容，诚恳地说：“老师，您正在休息，我们怎么能惊动您呢！” 诚恳 惊动 “诚恳”“惊动