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设计性实验在生理实验教学中的探索与实践.pdf
第 29 卷 第 2 期 宜春学院学报 ( 自然科学) Vol. 29 ,No. 2
2X)( 7 年 4 月 Journ la of y ichun Unive o iyt ( soc ila scienc e) Apr. 200 7
设计性 实验在 生理 实验教 学 中的探 索与实践
黎俊 民,周复辉 ,徐 丹
( 宜春学院医学院生理教研室,江西 宜春 33 )( 00 )
摘 要: 目的: 探讨和研究设计性实验教学改革时培养学生能力、提高教学质量的影响. 方法: 将05 级临
床医学本科专业的学生随机分成对照组和实验组. 对照组沿用传统的生理学实脸教学内容和教学方法; 实验组采
用改革后的实验教学内容和教学方法. 结果: 实验组学生综合能力考核的各项结果明显优于对照组 ( P < 0. 01 ) .
结论: 开设设计性性实验有利于学生综合能力的培养.
关键词: 实验教学改革; 设计性实验; 综合能力
中圈分类号: C4 2. 0 文献标识码: A 文章编号: 1 71 一38 OX (200 7) 20 一0 138 一20
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to thos e in the co哪,d 脚up in a compre hensvie test (P <0. 01) . Conclus ion : To oeff r self 一desi,ed xe 娜ri me ni s is be neif cila to
ht e developme ni of hte ts ude nts ’mco pre he ns ive ba iil ti 既
旋y W0r ds : Ex伴ri me ni te ca 坛ng re of rm ,eS lf 一de signde ex伴ri ment ,Compre he ns i
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