企业实习指导教师鉴定评语.pdf

企业实习指导教师鉴定评语

单位指导人评语该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经

常深入学生了解他们的思想和状况，与学生谈心评语大全您正在浏

览的文章寄语大全请您牢记地址

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇

到不懂的地方，能够虚心向富有经历的前辈请教，善于思考，能够

举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫

的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用

到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。

同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未

曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与

其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，

亦能根据学生反响及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容，

努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。

上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出讨

论，讨论中自然流露极佳学养与见识。

该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解

他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观

和价值观，与学生交流探讨，组织、开展各项有益的文体活动，深

得学生喜。该生已具备一名优秀青年教师的根本素质。

该生在实习期间听课认真，***仔细，能够积极查阅资料，丰富

教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练

地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民主

又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的根

本素质。

该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，***完整。课堂

教学组织严密，应变能力强，能根据学生反响及教师指导调整板

书、内容，教态自然，优秀稳健。批改作业仔细、正确，并能注意

学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的

素质。

经历。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要

和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经历。通过与学

生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，

对今后从事教师工作有很大的帮助。

各省、自治区住房和城乡建立厅、教育厅，建委（建交委）及

有关部门、教委，生产建立兵团建立局、教育局，部机关各有关单

位，各有关企业、高等学校、职业学校，各有关社会团体：

普通高等学校、（以下简称学校）建立类学生是住房城乡建立

事业开展的新生力量，是珍贵的人才资源。做好建立类专业学生企

业实习工作，对于提高教育教学质量，增强学生实践能力和就业能

力至关重要。近几年，各地学校与住房城乡建立领域企事业单位密

切合作，完善学生实践性教学环节建立，努力探索应用型、技能型

人才培养模式，取得了显著成效。

贯彻落实，加快转变住房城乡建立开展方式，创新管理模式，

迫切需要推进科技进步，提高素质。

各地住房城乡建立行政部门、教育行政部门、普通高等学校、

中等职业学校和企事业单位，要把建立类专业人才实践能力培养摆

上重要位置，进一步加大工作力度，积极推进学生到企业实习，完

善相关政策措施，建立长效机制，使培养的人才更加适合行业的用

人需求。为做好建立类专业学生企业实习工作，现提出以下意见。

（一）企业实习是建立类专业教育的重要环节，对于树立学生

的工程意识，促进理论知识转化为工程实践能力，提高学生就业本

领极为重要。企业实习一般包括认识实习、课程实习、生产实习、

毕业实习（顶岗实习）等多种形式。学校要根据建立类专业培养目

标和专业标准的要求，在不同教学阶段统筹安排学生实验、实训、

实习等实践教学环节，合理确定企业实习的内容、时间、形式、学

分和评价方式等，做到理论教学与实践教学并重。

（二）学校是学生企业实习的组织者，要统一组织学生有序进

入企业参加实习活动。实习单位一般应选择规模较大、管理标准、

技术先进，有较高社会信誉，具有较高资质等级的建筑施工、工程

勘察设计、工程监理、工程造价咨询等工程建立类企业及市政公用

企业、房地产业企业（以下简称实习企业）。

学校应与实习企业签订实习协议，明确校企双方的职责任务。

对顶岗实习，学校、企业和学生本人还应签订三方协议，标准各方

权利和义务。鼓励学校与实习企业签订长期校企合作协议，使校企

合作人才培养制度化、常态化。

（三）学校与实习企业要按照实习培养目标和实践教学内容要

求，共