学校管理专题讲座：教育者要遵循规律抓教学.pptx

2018教育者要遵循教育规律抓教学教育的三大功能3文明的传播2文化的传承1文字的传习1近几年不按教育规律办学的表现1、《课程计划》不落实。2、不严格遵守省教育厅规定的作息时间。3、课业负担重，作业量过大。4、课堂教学目标定位不准确。1近几年不按教育规律办学的表现5、教学方法以灌输为主要形式。6、教育学、心理学的知识没有运用到教学中。7、课堂基本组织形式缺失。8、不实行平行编班和随机编班。2教学要遵循的三大发展规律温家宝总理在2007年的《政府工作报告》中倡导教育家办学。《国家中长期教育改革和发展纲要》（2010—2020年）中明确指出：“倡导教育家办学”。2教学要遵循以下三条基本规律：1、遵循不同年龄阶段学生的身心发展规律。2、遵循基于学生不同知识结构和学科特点 的学的规律。3、研究并遵循不同学生不同程度不同方向发展要求的教的规律。3如何按照教育规律抓教学1、坚持“立德树人”的育人价值取向。如何按照教育规律抓教学《中小学德育工作指南》德育内容理想信念教育（谈人生 谈理想）社会主义核心价值观教育（中国精神 中国形象 中国文化 中国表达 讲好中国教育故事）中华传统文化教育生态文明教育（保护环境 从我做起）心理健康教育3如何按照教育规律抓教学2、严格执行《课程计划》，全面落实素质教育。3、运用教育学、心理学的规律组织教学。4、全方位提高教学质量。 确保及格率、提高人平分、扩大优秀率42018年春主要工作1、开展“读经典 讲名篇（著）”活动2、近三年新招聘教师培训（分段进行）3、中考学科备考工作4、中考适应性考试及质量分析5、“查学科短板 找弥补办法 提教学质量”为专题研究42018年春主要工作6、继续开展“三爱”活动和童谣原创和传唱活动7、抓好中小学综合实践活动的研究与指导8、继续开展“一校一天”活动9、开展三年一轮的“优秀论文”镇校级评选10、继续开展新一轮的“一师一优课”活动2018汇报完毕 谢谢聆听