【大单元整体教学】12-2《“家史”小调查》 课时教案.doc

12《家庭的记忆》第二课时

“家史”小调查

一、教学目标

核心素养：道德修养

1.学生了解家史的组成内容，能够通过家史了解家庭中的重大事件。

2.学生学习家史在中国历史上的重要意义。

3.学生能够通过家史体会家庭的传承。

二、教学重点、难点

重点：学生了解家史的组成内容，能够通过家史了解家庭中的重大事件。

难点：学生学习家史在中国历史上的重要意义。

三、教学准备

课件素材

四、评价任务

1.什么是家史

评价量表1

评价项目

评价标准

星等

了解家史的组成内容，知道什么是家史

1.说出家史记录哪些内容得1星。

（）?

2.能够说出家史中属于大事件的记录得1星。

（）?

2.家史的传承

评价量表2

评价项目

评价标准

星等

了解家史传承的意义和作用

1.说出通过家史了解到的家庭变化得1星。

（）?

2.知道家史传承对社会历史的意义得1星。

（）?

教学过程

教学环节

学习活动

设计意图

效果评价

导入新课

导入环节：

暑假里，小华到乡下的奶奶家玩，听奶奶讲了许多以前的故事。在奶奶的口中有发生在一百年前的故事，可奶奶那时候还没出生，小华一直很疑惑奶奶为什么会知道这些事。奶奶则告诉小华，因为这些事在家史上都有记录，只要一查就能看到了。

师：你觉得家史是什么？它有什么作用呢？今天我就来了解一下家史。

导入环节：通过日常生活常见案例，引入本课主题。

导入环节：教师通过学生回答，判断学生是否对本课主题具有一定了解。

讲授新课

环节1：什么是家史

师：随着我们的成长，家庭也在发生变化。让我们做一个“家史”小调查吧!

学生结合实际情况填写《家庭大事记》表格，回答三个问题。

家庭大事记

1.______年，爸爸和妈妈结婚了!

2.______年，我在______出生了!

3.______年，我家住进新房了!

4.____________________________

问题1：你是如何知道这些事情的？

问题2：你能感受到不断传承的家庭美德吗?

问题3：在过去的几十年里，你家发生了哪些大事？

师：你觉得还有哪些事能填进这张大事记里呢？

课堂讨论，学生回答问题。

学生1：每个家庭成员出生、结婚的信息都应该放进家史里。

学生2：爸爸妈妈说等我将来考上大学，也要把这件事写进家史里。

学生3：我几岁读幼儿园、小学、初中这些事，爸爸妈妈也会写在家史里。

师：能不能被写进家史，在古代可是一件很重要的事。我们有个成语叫光宗耀祖，就是说在古代家庭，一旦有子弟考上状元，能够读书做官，通常会回乡祭祖，把这件事写进家史。古代人重视家族文化，希望自己能够在家史中留下显耀的名气，能够办成其他家族成员做不到的大事，令宗族和祖先都感到光荣，被称为光宗耀祖。

环节2：家史的传承

师：家史记载了家里几代人大大小小的事，我们能通过家史了解很多事，比如对比一下我们和父母的童年，看看有什么变化。

展示学生和父母的童年对比。

课堂讨论，学生回答问题。

学生1：爸爸妈妈小时候能看的书很少，而且那时候的书很难买。

学生2：爸爸妈妈小时候玩的都是在室外活动的游戏，没有电子游戏。

学生3：爸爸妈妈小时候干的活是为了维系家里的生活，而我们做家务只是锻炼自己。

师：请大家看看下面这份家史，这个家庭出现了哪些变化？

展示材料：

家庭大事记

1.xxxx年，爷爷奶奶结婚时，家里有了手表和缝纫机

2.xxxx年，爸爸出生时家里有了自行车

3.xxxx年，爸爸和妈妈结婚，家里置办了电视、洗衣机、冰箱，让很多人羡慕

4.xxxx年，我出生的时候家里换上了智能手机

5.xxxx年，我上学了，爸爸妈妈买了电脑和空调

师：看一看家史中记录的家庭三件套的变化，说说从中能看出什么？

课堂讨论，学生回答问题。

学生1：爷爷奶奶那时看重的东西到现在有很多已经淘汰了，说明时代变化快。

学生2：我们的生活条件越来越好，所以对生活水平的要求也越来越高。

学生3：从爷爷奶奶到我们这一代，社会变化很大，经济水平上升了很多。

师：家史的背后是时代和社会的缩影。通过家史，我们能了解每一代人的生活状况和社会发展带来的改变。例如改革开放前沿的深圳，从小渔村到一线城市，一个深圳家庭几代人的变化，也见证了深圳几十年来的发展。

师：课后可以做个家史小调查，看看你们家这些年发生了哪些变化？

师：家族文化起源于古代，古代家史又称族谱，传承不断的族谱有重要意义和作用。

播放视频：《族谱的作用和意义》。

师：孔氏族谱是由著名圣人——孔子的后代修编的家族记录。孔氏家族的族谱是中国历史上延续时间最长、包罗内容最丰富、谱系最完整的族谱。孔氏宗族视修谱为合族大事，通过修谱可以把居住分散、血缘关系相对疏远的孔氏族人组成一体，从而达到"详世系、联疏亲、厚伦谊、严冒紊、序照穆、备遗忘"的目的，修谱还可以有效地防止和清查"外孔"的渗入。

师：透过孔氏族谱，