“双减”政策下作业布置经验分享课件（222页）.pptx

“双减〞政策下作业布置经验分享;双减政策;前些日子国办发文，要求全面压减作业总量时长，减轻学生过重作业负担。其中规定：小学一二年级，不布置家庭书面作业，可在校内适当安排稳固练习。小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。

近期教育部召开新闻发布会，再一次明确了“双减〞的任务，明确规定：小学一二年级不进行纸笔考试；其他年级由学校每学期组织一次期末考试。;舒庄检查校外办学机构;传达“双减”工作要求;“双减”外出培训;双减政策下作业设计的四个原那么;双减政策下作业批阅的5个要求;01;这里的“习〞，我认为不应该仅仅是“复习〞，还可以是“应用〞，是在恰当的时候“用〞起来。学以致用，学到的内容能够马上运用起来，内心才能产生真正的喜悦。

按照规定一二年级不布置家庭书面作业，既然不做书面作业，那么我们就做点其他的，比方一年级上册第一单元是认识20以内的数，那么老师在课后就可以让孩子回家数一数你们家里有几口人、家里有几个小凳子、在家跳8个跳绳等。还可以让学生自己动手做教具，比方一年级认识钟表这一节，可以让学生回家自己动手画一个你喜欢的钟表等。三、四、五年级的学生可以通过写学习小结、学习日记等形式对一天的学习进行总结和反思。;作业的时效性

日常教学，如果没有一定量的练习，或即使有了一定量的练习，却不能保证在规定的时间内完成，教学的效果是大打折扣的。我的做法是，每一堂课都要有一定量的作业，哪怕只是两三题，但必须在规定时间内独立完成，没有完成的，就得不到优。这样带有一种“压迫感〞的作业方式，不仅作业的可信度有了保证，学生的专注力得到了训练。;结伴而行;作业布置分层;多一些热忱的鼓励;另附：我校课后效劳实施方案;谢谢观看！