小嘎子和胖墩儿比赛摔跤课件PPT.ppt

22、人物描写一组 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 铜陵中心小学 陈茹娜 我会读 1、我要学会本课生字，积累好词。 2、我能正确、流利地朗读课文，并从重点词句中感受小嘎子这个鲜活的人物形象。 3、我能学会并运用描写人物的方法。 学习目标： dōnɡ zhàn dānɡ bān 咕咚 破绽 合了裆 扳不动 qiān sǒu zhuài 公鸡鹐架 精神抖擞 推拉拽顶 仰面朝天 把脚别住 手疾眼快 三抓两挠 膀大腰粗 动转不灵 我会读： 公鸡鹐架 我会读 胖墩儿 单褂儿 猴儿 虎势儿 一点儿 牛劲儿 我还会读： 交流提示： 1、小组长组织有感情地朗读课文，思考：小嘎子是个什么样的孩子？请找出你印象最深的一个句子来谈谈。把自己的体会与小组同学交流。 2、从哪些句子看出胖墩儿是个摔跤高手？哪些词用得好？ （交流时间：6分钟） 手疾眼快 虎势 猴儿 推拉拽顶 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。 虎势 猴儿 推拉拽顶 填空 虎势儿一站 各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。 手疾眼快 猴儿 推拉拽顶 填空 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 虎势 推拉拽顶 手疾眼快 填空 小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样 ，硬是扳不动他。 推 拉 拽 顶 手疾眼快 虎势 猴儿 填空： 精彩的摔跤比赛开始了，俩人各自虎势儿一（ ），对起阵来。起初，小嘎子围着胖墩儿猴儿似的（ ），总想（ ），（ ），仿佛很占了上风。胖墩儿（ ）着腰，（ ）了裆，（ ）着眼珠子。两个人走马灯似的（ ）了三四圈，终于（ ）（ ）在一起，嘎子（ ），硬是（ ）不动他。小嘎子用脚去（ ）他的脚，结果被胖墩儿一（ ），摔了个仰面朝天。 站 蹦来蹦去 塌 合 鼓 推拉拽顶 钩 三抓两挠 揪 转 推 扳 使巧招 下冷绊子 争强好胜的小嘎子这次就这么输了，怎会服气。于是，他们又进行第二次比赛，结果会如何呢？请仔细观看视频，发挥想象，运用动作、语言、心理描写等方法，写出第二次摔跤的情景。 视频 1、完成小练笔。 2、阅读《小兵张嘎》原著，进一步了解嘎子。 3、模仿本课的预习提纲和用抓住重点词句感受人物形象的方法预习《临死前的严监生》《“凤辣子”初见林黛玉》。