【老师必备】部编版三年级语文上册第五单元【集体备课】.pptx

留心观察 走进习作的世界 ——统编教材三上第五单元 团林中心小学 刘雪芹 认识特殊 教材解读 课标要求 教学目标 教学设计 目录 1 2 3 4 5 一、认识特殊 习作单元序列 四五年级 把事情写清楚 按顺序写景物 写说明性文章 描写人物 国绕中心意思写 表达真情实感 观察 想象 六年级 三年级 习作单元的出现改变了传统的完全以阅读为中心的编 排体系，在重视阅读理解能力的同时， 引导语文教学更加 关注表达，强化习作能力的培养，改变了多年来语文教学 实践中重阅读轻习作的状况，丰富了单元组元形式。 一、认识特殊 口语文肆：请数———— 10 寻作：苏tK 得 高 一 1 1 1 活 文 司 地 - 112 -114 试 电 观察 and —— 10# 栋 输 料 与 36 业色行草 可 作 例 表和身小 — — — — 或觉数的师物一 — — 加 有 作 ， 我 们 媒 中 的 率 粉 世- 2 22 王章 ， 树 林和鸟 — — — 带 纳 的 脑 支 — — — 0 交 账 身 的 的 小 5 9 7 习作： 我有 一 个舞是 — 之因地 一 富性的西沙群每 — — — — 76 19:海满小域 美 丽 对 小 洗 要 炸 — — 习 件 ， 儿 真 — — 在 《 隔 地 — — — — 三年级上册 21 九 自 然 的 产 音 — — — 世来上书精前面 — — 7 这样的编排形式和普通单元相比自成一个体系， 我们要根据特殊性来准确把握，科学施教。 一、认识特殊 单元结构 不索。写安 。 无 考 题 进本、房等数习图 我和译素坐着小船，到乡下外框父家里去。我们坐在 船枪里。天下着大雨，雨点打在船蓬上，沙单，沙啦地响。 船大故着我术在船后用力地猛着情。 后来函件了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么 美丽有!它的羽毛是草绿的，翅腾带着一些直色， 比鸭填 还潭亮。它还有一张红色的长嘴。 它什么时候飞来的呢?它静谓情地件在朝去不知有多 久了， 它站在那里做件么呢?难道它要和我们一起坐船到 外租父家里去吗? 我们住在乡下，畜前是一大片草地。草地上长满了用 公实，当篇公英生开的时候，这片草地就变成金色的了。 我和弟吊常雪在草地上比要。有一次。弟弟跑在我前 lán 面，农装着一本正经的样子，喊：“谢厚沙!”他回过头来， 我就使动一吹，把蒲公英的旅毛吹到他的脸上。弗弟也假 装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我畸上吹。就这祥，这构异 不引人注自的蒲公英，给成们带来了不少快乐。 有一天，成起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的， 而是绿色的。 中午回家的时候，我看见草地是金色的。情 晚的时候，草地又变继了。这是为什么呢?我来到苹地上， 一 式 太 多 零 一、认识特殊 搭船的鸟 金色的草地 关注课文 体会表达 学习表达 学习表达 作 例 文 我 家 的 小 狗 我得好好写写我们家的小狗，它叫“王子”, 是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。它 跑得特到快，我总也迫不上它。不过“王子”很 幸，它悠是在前面等着我。 我教过“王子”认字，可是它连一个字母也 没学会，不过它倒是挺爱上课的。我教它念“狗” 的时候，它叫得最欢。它准是在想，这是在说它 自己呀!“王子 ”还会数数，不过总共才会数到 二 它喜次 呼哼叫和汪狂叫。 “你要干什么?”“王子”在我面前哼哼时，我 体会表达 yirg 每当有火车开过来： “主子 ”邯以为能跑赢它。等 到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪叫上几声， 不知是九许火车开走呢，还是 马 了火车 一 领 。 仔细观察 ，作者发现了 "王子 " 的淘气可爱 。把你觉得它 可爱的部分找出来和同学交流。 我爱故乡的杨梅 我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。 iá n ihin 细雨如丝， 一棵探杨梅树贪婪地吮吸着春关 的甘露。它们仲展着四季常绿的枝条， 一片片狭 长的叶子在雨雾中欢笑着。 不能当做略 读课文来教 师 美 计 配 ， 图 意 现 “ 王 子 时 集 州 调 要 大 ， n u d á m g 问它… 它任地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去 “现在还想干什么?”当我们走出院子时，我 接着问它： ”一 叫哪一!"声"我，朝一 边，跑一 。眼在 它后面跑。我知道“王子”想去那儿干什么，它 春欢同火丰赛地。每次都是它输，可它从不