新部编版三年级下册道德与法治第3课《我很诚实》教案教学设计_1.docxVIP

新部编版三年级下册道德与法治第3课《我很诚实》教案教学设计_1 本节课以“我很诚实”为主题，通过讲故事、观察图片、讨论等多种教学手段，引导学生进一步认识诚实的重要性，明确诚实的基本概念及价值意义，形成诚实的良好品质。 【教学目标】 1.知识目标： （1）了解诚实的定义及其重要性； （2）掌握如何诚实表达自己的想法； （3）了解做人要诚实的道理。 2.能力目标： （1）培养学生认真观察、认真思考的习惯； （2）培养学生独立思考、交流表达的能力。 3.情感目标： （1）引导学生形成诚实的良好品质； （2）培养学生爱学习、爱生活、爱家庭的感情。 【教学重、难点】 重点：理解诚实的定义及其重要性； 难点：培养学生诚实的品质。 【教学过程】 一、导入 5’ 1. 家庭成员错综复杂，你和谐相处吗？ Showing PPT：家庭成员 出示家庭成员的PPT，并引导学生思考：“家庭成员有哪些？他们之间要怎样和谐相处？” 导入课题——诚实。 2. 导入“我很诚实” Showing PPT：我很诚实 3. 教材呈现 老师将学习课文《我很诚实》。 二、呈现 15’ 1. 朗读、唱歌 老师或学生朗读或唱歌学习内容，并引导学生跟读或欣赏。 2. 看图片 Showing PPT：幼儿园 出示PPT，引导学生认真观察图片，了解图片主题，回答老师的问题。 3. 呈现课文 老师或学生读一遍课文《我很诚实》。 三、讨论 30’ 1. 诚实的定义和重要性 老师和学生共同探讨诚实的概念和价值，引导学生理解诚实的重要性，以及它在日常生活和学习中的作用。 2. 团体讨论 （1）采用小组讨论方式，互相交流自己身边的诚实事例，理解诚实表达的方式和诚实的重要性。 （2）小组展示这节课的感受，检验对课程的理解。 四、辅导 10’ 1. 培养诚实习惯 （1）学生互相交流身边的诚实事例，诚实的重要与感受。 （2）引导学生在生活中培养诚实的习惯。 2. 情景表演 老师安排学生按组做情景表演，表演如何正确表达自己的想法和观点。 五、总结 5’ 老师总结本课的主要内容和学习收获，强调诚实是做人的基本品格，培养诚实应该从小事做起，使学生明白诚实是做人的基本准则，是人们应该具备的良好品质。 【板书设计】 我很诚实 【教学反思】 本节课运用了多种教学手段，如音乐、唱歌、讲故事、情景表演等，从不同的角度向学生传达了诚实的概念及其重要性，使学生理解诚实的定义，并形成正确的价值观念，培养了学生的思考、表达和合作精神等能力。但由于时间有限，教师在安排此课题的过程中，应该精简掉一些多余的部分，以便更有针对性和实际效果。